1997年2月26日,星期三,晴</p>
风老师给我在本子上留了言,我在留言下面进行了回复。</p>
风老师的留言:你是一位通达事理、富有情意的女孩——这么一个年龄,你有着这么多讨人喜爱(尤其令我)的……,难能可贵!……</p>
我的回复:谢谢风老师的夸奖,不过我自认自己确实没有您说得那么好。另外,再一次请您原谅我错怪了您。</p>
继续整理自己过去所写的小诗。</p>
《元旦》</p>
今天,</p>
人们一改往日的执迷不悟,</p>
赶走了豢养一年的老鼠,</p>
迎来了勤劳的牛。</p>
为什么?</p>
今天是元旦,</p>
鼠牛交替的元旦。</p>
《给你的话》</p>
你要赞草我说好,</p>
奋笔挥毫拟定稿。</p>
赞草文章好发表,</p>
稿费十元零八毛。</p>
二斤白酒咱俩包,</p>
醉眼朦胧还嫌少。</p>
干脆整天往外跑,</p>
齐把野草好处找。</p>
那天雅兴真不小,</p>
竟到野外去访草。</p>
回来可就乱了套,</p>
咱俩一齐把头摇:</p>
你说野草实在糟,</p>
我道风筝借风飘。</p>
从此与草断了交,</p>
中间难架理解桥。</p>
现在咱俩觉悟高,</p>
心盼人人敬野草。</p>
要敬就把真心掏,</p>
一心一意为了草。</p>
别像以前瞎胡闹,</p>
脚踏实地为草劳,</p>
空口wén píng无人要。</p>
从此草笑春天到,</p>
老兄你说有多好!</p>
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《造才无视风——有感于社会上的不良风气》</p>
读书饱万卷,</p>
谈论四海通。</p>
一心为才就,</p>
管它兴何风!</p>
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《自勉词》</p>
木兰从军代父征,</p>
留下英名千古颂。</p>
自古男儿出好汉,</p>
女子也能逞英雄。</p>
《我无怨,我有悔》</p>
不要再散布什么流言,</p>
我本来就没把他人来怨。</p>
不要说我太敏感,</p>
这些是我亲耳听见。</p>
不要说我的第六感很不灵验,</p>
你们对我的指指点点我早已看见。</p>
我抽不上我也无怨,</p>
可是你们为什么把我,</p>
当怪物观看。</p>
不要再把我来劝,</p>
后悔和我本是天定之缘。</p>
不要说我太悲观,</p>
事实已经证明了这一点。</p>
不要说我命中注定多愁善感,</p>
我从来都无比乐观。</p>
我只不过是对自己的失败把后悔表现,</p>
你们凭什么认为我薄待青春之年。</p>
我有悔,我无怨,</p>
我有思想无限,</p>
请不要随意给我定根弦。</p>
</p>
《老师,请听我说》</p>
“老师,我并没有错!”</p>
在您冤枉了我的时候,</p>
我如果这么说,</p>
您也许会说:</p>
“没错?</p>
没错是说瞎话。</p>
你没错,</p>
我干吗要找你的茬,</p>
自讨麻烦何必哟?!“</p>
“老师,我错了!”</p>
如果我这么说,</p>
您也许会讲:</p>
“知错就好,</p>
知错就好!“</p>
可在背地里,</p>
您也许会想,</p>
现在的学生,</p>
明一套暗一套,</p>
难教哟!“</p>
老师,</p>
也许,</p>
我的猜测不符实际,</p>
玷污了您圣洁的形象,</p>
但,</p>
我的猜测也许有一些,</p>
能对上号。</p>
请您用自己的行动,</p>
消灭我的猜测,</p>
也擦去自身的污斑。</p>
《咏桃》</p>
冰雪初融春归,</p>
百花乍香盈门。</p>
独有薄命桃花,</p>
为子甘愿沉沦。</p>
《笑》</p>
天下百般笑,我笑最为豪。</p>
活我笑天底,死我笑地小。</p>
可是人生一场,哪能每时每刻都处在生死关要?</p>
所以,平平凡凡的我,既拥有喜悦的笑,也拥有无奈的笑。</p>
《平凡的我》</p>
我没有梦,</p>
梦中的事情总没个边缘;</p>
我没有幻,</p>
幻想的一切远在天边。</p>
我没有奢,</p>
奢求的太多失去的更多;</p>
我没有望,</p>
如若不干望眼欲穿也是枉然。</p>
我没有乞,</p>
乞丐总让人觉得可怜;</p>
我没有求,</p>
求人的事情太不上眼。</p>
但是,</p>
我有理想、愿望和追求,</p>
理想不等于梦幻,</p>
愿望也不是奢望,</p>
追求更不同于乞求。</p>
虽然,</p>
这一切只能说明我的平凡,</p>
但,</p>
平凡的我也希望拥有知识无限。</p>
《归家小记》</p>
“嗨!“</p>
“妈,妈!“</p>
“爸在哪?“</p>
“有剩饭吗?“</p>
“凉也不碍事。“</p>
“要烧我自己烧!“</p>
“我实在等不及了!“</p>
“我怎么会是饭桶呢?“</p>
“妈,俺爸不是回来了吗?”</p>
“妈,您也上那屋!饭我来烧。“</p>
“作业?明天再做还能迟哪去”</p>
“饭做好了。风箱咋那么难拉呀?“</p>
“看diàn yǐng?我也去!搬那个小板凳吧?“</p>
“渴睡死了,还不如今晚上不去看呢?“</p>
……</p>
</p>
《好朋友》</p>
爱,</p>
爱得没因由;</p>
恨,</p>
恨得永不休。</p>
这,</p>
这就是好朋友?</p>
乐,</p>
乐得永无忧;</p>
哭,</p>
哭是为消愁。</p>
爱恨交错,</p>
忧乐交汇,</p>
这,</p>
这就是好朋友。</p>
</p>
1997年2月27日,星期四,雨</p>
真丢人!yīng yǔ作业还没作完呢,今个只好挤时间来作它了——今个还有今个的作业呢!谁叫自己只顾玩,把作业拖到现在呢?活该!</p>
1997年2月28日,星期五,雨</p>
今天又要回家了,真高兴!</p>
真是空喜一场——又补课了。</p>
1997年3月1日,星期六,晴</p>
今天中午去照相——因为要办学生证了。另外,和北雨合了张影。</p>
下午,有一道数学题是南老师错了,下课后,我去找老师,见他正在逗电老师的孩子,便没吭声。我站在那儿站到上课,他也不理我,我好伤心,想哭,觉得憋气。</p>
南老师上课提问我,我没好气地说:“不知道。“我想他一定很生气,真对不起!</p>
1997年3月2日,星期日,晴</p>
《拟写给风老师的意见信》</p>
风老师:</p>
给您提个意见。</p>
我似乎觉得您很不会改作文。您改的作文,上面净是“祝福你“,”祝你好运“,”大家会好起来“,等等一类的话——反正,都是让人心顺的。在我记忆中,您批改的作文,似乎批语中没有一句是讲作文的得失的,不是吗?</p>
风老师,请原谅我给你的名字上加一个对您来说也许很不恰当的词:“口蜜腹剑?“您写这这的批语,对学生又有什么好处呢?只能让学生的作文水平下降——不!也许我说的过于严重,但……</p>
此致</p>
敬礼</p>
——大风</p>
1996年3月2日</p>
今天的作业可真够多的,累死我了!哎!就这一上午,谁作得完呀?</p>
唉,鱼儿都死光了!都怨妈妈,也不知道给它们换水!</p>
今天晚上到校。第二节,班主任南老师上班了,他说有些同学在老师那看电视,影响老师休息。我知道是说我和北雨(我看书,北雨看电视)。</p>
对不起,我以后不去了(北雨我管不着)。请原谅。</p>
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