政治课总是那么的磨人心弦，一位穿着严谨的中年男士在讲台上孜孜不倦的用高亢的声音讲解着。
老师高亢的声音，也没能化解他那催人入眠的功力。李按若看了看身旁趴在课桌上呼呼大睡的人儿，无奈的摇摇头。转过头继续的听着那磨人的嗓音。
安静的环境在老师一句提问，被瞬间打破。随之而来的紧张感瞬间从大家的心头传入全身。老师用磨人的嗓音淡淡道：“今天我们就不点名抽问了，不过…………””。前半句话班上大多数人像松了口气的放松了，但当听到后半句时才放松下来的肌肉瞬间紧绷了起来。“这次，我希望有人自愿起来回答，看看你们学得扎实不扎实”。老师看看了台下的同学，都淡定的坐在位子上。似乎与座位融为了一体，无奈的摇摇头。却还是淡淡的开口道：“同学们，来告诉我怎样促进国民经济，又好又快的发展、提高经济建设”。说完后老师看着台下的同学，静静的等着有人起立回答。台下发出一片激烈的讨论声，看着台下的激烈讨论同学们，老师脸上露出了稍微欣喜的表情。不过却在漫长的等待中，磨灭希望的火苗，生气的拍桌道：“难道就没一个人带着脑子来上课吗？”。台下的气氛瞬间凝结，同学们安静的闭上了嘴。停下了手中的动作，安静的坐在那。
李安若看了看，一旁睡熟中的人儿。突然心生一计，摸摸下巴又，神经质的点了点头。准备来报上午的一箭之仇。挂着邪恶笑容的李安若。慢慢靠近同桌，恶作剧似的一把揪了同桌腰上的肉。毫不留情的快速转动，又瞬间收手。用手蒙住想发出笑声的嘴。
疼痛感瞬间传入了全身，还来不及大脑反应，刘亚辉一声鬼哭狼嚎的叫声传入了教室所有人的耳中，班上的同学集体性的看了过来，不待刘亚辉反应。李安若却轻描淡写的先发制人的说着：“我说刘亚辉，怎么想回答问题，起来就是了，干嘛发出声音影响大家”。
老师没有理会这段小插曲，反而露出了欣慰的表情道：“既然班长怎么激动，想来也酝酿了很久，来让同学们听听你的答案”。
此时一头雾水的刘亚辉，恶狠狠的盯着李安若。硬着头皮缓慢的从座位上站起来，不好意思的挠挠头道：“老师，我太激动了，激动的忘了题，您在说一片行吗？”。老师看了看台下的刘亚辉露出一副欣赏的眼神道：“那我在说一片，告诉我怎样促进国民经济，又好又快的发展、提高经济建设”。刘亚辉听后静静的站在那，，摸了摸鼻翼想了想露出一副了然的表情道：“我们可以从三个方面来阐述这个问题〔1如何增强发展的协调性，如何用努力来实现经济又好又快发展。2如何制定计划全面的改善人民生活和社会就业的难题。3当然我们也要建设生态的文明，使其基本形成节约能源资源和来保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式〕。”刘亚辉说完在老师的示意下静静的坐在着位上。不待老师点评台下掌声一片，老师向下摆了摆手同学们安静后看了看刘亚辉道：“刘亚辉同学不错，恩，我偶在说说你们，一个个上课跟死人没两样，下课就想复活的僵尸，同学们这样是不行的要多学才行…………”。李安若愤愤的盯着嘚瑟的刘亚辉，心里暗暗道“居然还让他涨了脸，太气人了”。
而一旁的刘亚辉却挂着嘚瑟的笑容道：“怎么样，现在该承认没带脑子上学了吧”。说完脸上露出更为夸张的笑容。
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