潜伏在夜色中的“影武者”机甲看着面前的一切，看着那个已经穷途末路，即将倒下。却又“满血”复活的唐云，心头的疑惑和好奇已经到了难以忍耐的程度。
鲍飞原以为这会儿会有白板或者鱼刺之类的大佬出现，如何潇洒、威风，瞬间扭转战局什么的。可他没想到，真正演出来的，却是这么个孤胆英雄的桥段。
看着莫名其妙站起身的唐云，鲍飞低声对机甲的人工智能系统说了几句。很快，“影武者”机甲的雷达和运算系统将唐云的作战数据进行统计，为鲍飞报出了一个相对准确的“驳兽”机甲的“人机同步率”数值。
87%-95%之间。
“这”
“这，这他妈是”
这简直太骇人了，在联邦，并不存在超过85%的人机同步率。95%更是在理论上都行不通。更何况鲍飞一直在监视着唐云，知道唐云的“驳兽”机甲受了重创，之前的同步率一度低于60%。换句话说，“驳兽”机甲即将报废，唐云应该近乎丧失作战能力才对。
鲍飞再次用“影武者”机甲的各种传感器重新测试，反复测试。可再次测试得出的结果依旧非常确定，不由鲍飞怀疑。
“驳兽”机甲的战损率保守估计也不可能高过55%。那他那高达87%-95%的人机同步率呢？
以这样的人机同步率操作一台即将报废的机甲？这可能么？
这就是二哥白板的徒弟？这就是影魇大佬们的实力？化腐朽为神奇？
鲍飞不相信任何太过玄学的结论，控制着“影武者”机甲，将机甲电子眼的焦距拉远，进一步放大唐云的作战影像。鲍飞定睛细看，唐云砍出的每一刀都映在他那双狡猾的眼睛之中。很快，他看出了端倪。
毫无疑问，“驳兽”机甲离报废已经不远了，同样，这个人机同步率也是真实的。甚至于鲍飞更倾向于相信“87%-95%”数值区间中靠后的数值，95%。
因为此时“驳兽”机甲所呈现出来的状态，根本就不像一台根据机甲士神经元信号指令做出粗略反馈的机甲，或者说它不再像是一坨金属。反倒更像是拥有灵魂的，活生生的生命！
因为它的动作太灵活，太生动，太拟人化了。
比如，正常机甲腿部受损，要么瘸，要么呈现故障的，机械式的僵硬。而此刻的“驳兽”则不同，鲍飞能清楚的看出来，它此时正在用极为复杂、细微的动作，小心的掩饰。掩饰左机械腿因受损导致的微瘸。
唐云不想让敌人看出自己左腿的伤势，以防对方采取相应的针对性战术。然后驾驶机甲的他居然做到了。
“驳兽”右肩膀护甲变形令关节运转不灵，所以唐云持刀右臂的每一次挥砍后都会带着一点点轻微的“缩肩膀”。鲍飞知道，这个动作代表的是疼痛！
机甲通过神经元接口将疼痛反馈给机甲士很正常，但此时“驳兽”机甲的传感器传给唐云神经中枢的，却不是泛泛的肩部疼痛，而是精确到了“点”这个单位。对“驳兽”来说，这是机甲肩部球状关节后方，接近背部液压动力组的，第27、28和32这三处传感器的痛感！
这是什么样的精度？以“驳兽”外部感应器网络的密度来说，这密度比例同一只苍蝇落在某人肩膀上差不多吧？
唐云正在拖着一台即将报废的机甲作战，就像一头受伤的野兽，尝试冲出猎人的网！不，不是冲出猎人的网，而是试图替自己的同伴拖住这些猎人，或者是，咬死他们！
虽然心头还在胡思乱想，但鲍飞已经横下心，准备“站队”了。
他相信，站在一个人机同步率高过85%的人这边就等于站在胜利者的一方，不会有错。这算是“技术性”站队吧，跟以往的“势力性”站队不大一样。
就算这些百约机甲人多势众，还都拥有柯米娅星域那种神奇的黑暗圣堂结晶，拥有莫名力场加身，攻守兼备、强悍莫名。就算唐小子今天猛虎敌不过群狼，有可能顶不住会被砸趴。但只要他能留得性命，未来必然是个人物！
就在鲍飞准备动手之时，眼尖的他看到“驳兽”机甲从左腿上抽出了一把毫无特别的匕首。
无法形容的惊愕之感再次降临，令他睁大了眼睛，松弛了下巴。
唐云手中这把普普通通的匕首竟然像切豆腐一样，轻轻松松切开了黑暗圣堂覆盖在机甲表面那墨蓝色的防御性能量！不仅如此，随着这把匕首出鞘，天空中漂着的，已然所剩不多的柳絮状能量竟然齐齐聚向这把匕首，再其上燃起耀目的白光！
白光吞吐之下，这哪还是一把匕首？分明是旧历科幻大片中的“光剑”啊！
紧接着，挨了唐云一刀的百约sa机甲动作一僵。既像是被断掉了能量供给又像是被谁点了“穴道”，竟然莫名其妙的不动了！任由唐云疯了一样，用手里那把无比耀眼的“光剑”毫无章法的乱划乱捅。
随即硬生生的倒下去！
毫无疑问，几乎被唐云忘掉的，嵌着圣之领域的匕首是这场战斗中的神器！
根据“圣域”系列结晶的特性，处于生物链顶端的圣之领域有破除和控制其他所有“圣域”系列结晶所幻化的能量体的能力。黑暗圣堂不是对手，光明圣堂的辅助能力也不受控制的为其所用。
与此同时，百约的机甲们还出了一个大大的乌龙。
冰漫结晶的作用是无差别干扰区域内的机甲神经光路，降低机甲士的人机同步率。与其配合作战，最好是拥有能量罩类型光能结晶的机甲或者干脆以远程火力强攻。
攻防兼备的黑暗圣堂很巧合的符合这样的战术要求。所以，在发动冰漫结晶的时候，百约的机甲们也兵分两路，那些没有结晶的低级机甲士远离了作战区域，直奔北域松岩大学校区。
