《我们是写手》 第11章 ：英雄

    初中时代的最后一个周末就这么过去，最后一周的课程紧张而又让人感慨。这些乡镇的孩子没一个想一辈子窝在山区，所以就算最调皮的学生，在最后一周里也卯足了劲儿学习。

    当然，李小宇依旧埋头他的小黄文。

    课间，上周的语文试卷发下来了。李小宇没在意，倒是粱凡像打了鸡血一般冲到李小宇面前，手里挥舞着试卷：

    “宇哥宇哥！我……我作文55分！”

    “哦？那真要恭喜你啊！”李小宇也颇为吃惊，他知道粱凡的水平，平时语文都不及格的，没想到这次作文能有这么恐怖的分数。

    粱凡把作文摆到了李小宇面前，一个劲儿地催促道：

    “你看！我就是把作文当做小说来写的，写的是一个少年为了救母亲而不断变强，最终成为英雄的故事。原本我只是想用这篇作文来练练手，为我写小说做准备的，没想到老师给了我这么高的分数！你看看，是不是写得很好？老师的评语都说了，别出心裁，想象丰富，语言流畅，内容饱满，中心明确。看来我真有些小说的天赋！”

    李小宇不忍打击他的写作热情，给了小胖子很大的肯定，听得粱凡飘飘然。

    粱凡注意道李小宇的试卷，嘿嘿一笑：

    “宇哥，这次你的作文怎样？有没有50啊？”

    “不知道。”

    粱凡还以为李小宇分数不高所以不好意思说，赶紧把李小宇的卷子抢了过来，刚想炫耀两句，可看到李小宇作文分数的时候瞬间呆住了！

    “六六六……六十！”粱凡颤抖着声音努力挤出了几个字，“满分！”

    “这这这……这怎么可能？”粱凡瞪着一双小眼镜，满脸的不信。

    李小宇语重心长地拍了拍粱凡肩膀：

    “孩子，这个故事告诉我们天外有天，要保持一颗谦逊的心。”

    “这这这……”粱凡瞠目结舌，不知说什么，良久才认清了事实道，“宇哥！原来你这么牛？以前怎么都没表现过？”

    李小宇一甩头，风骚尽显：“主角不会一直装傻充愣，看准时机也要出来表现一番的。”

    粱凡刚建立起起来的自信瞬间被击得粉碎，哭丧着脸看李小宇写的作文。内容没有立刻吸引到他，倒是最后的评语让他瞪大了眼睛：

    “宇哥！老师给你评语是啥意思？”

    李小宇疑惑地看了看，也皱起了眉头：

    “放学来找我。”

    两人都没见过这么奇葩的评语，粱凡似乎想到了什么，眯着眼睛一脸奸笑：

    “嘿嘿，宇哥。你该不会跟方老师有奸情吧？放学之后……嘿嘿……”

    “去你丫的！”

    ……

    今天的语文课是评讲试卷，当方芳讲到作文的时候，脸上明显露出了欣喜的表情，声音也高亢了几分：

    “关于这次测试的作文，大部分同学都有较明显的进步。但最出类拔萃的作文有两篇，而且写出这两篇作文的同学想必会让大家大吃一惊。”

    方芳老师少有如此激动的时候，一众同学忍不住相互讨论起来，大都是问问相互间的作文多少分。很快就有人举着卷子叫道：

    “肯定是乔远的作文！竟然打了五十一分！”

    一个胖乎乎的女生站了起来，洋洋自得：“五十一分算什么？我的五十三分！老师，现在是要我朗读么？”

    一听五十三分，引得班上一阵惊呼。毕竟作文打个五十三分可以说是超高分数了。

    “五十三很高么？”兴奋得一脸通红的粱凡站了起来，挥舞着自己的试卷，“我的作文五十五分！”

    全班又陷入了寂静，胖乎乎的女生满脸不信，不屑道：

    “梁小胖，你就别在这儿吹牛了好不？”

    粱凡两眼一瞪：“不信你看！再说老师还在呢！方老师，你说，我这次的作文是不是五十五分？”

    方芳推了推眼镜，笑道：

    “没错，这次粱凡同学的作文写得非常好，语言流畅，中心明确，关键内容非常新颖，得到了五十五分的高分。下面就请粱凡同学到讲台来朗读一下他的作文，大家欢迎！”

    粱凡还是头一次得到老师毫不吝啬的表扬，骄傲之情溢于言表，听着同学们热烈的掌声，小胖子激动得快要哭了。

    粱凡到了奖讲台，也是头一次面对这么大的阵仗，紧张得声音都有些颤抖。一篇好好的文章被他断断续续地念得没了味道。

    但作为班上差生的代表人物，粱凡得到了一众差生的鼎力支持，虽不知作文讲的是什么，但也给了他无数叫好。

    胖乎乎的女生坐在座位上生闷气，以为现在该轮到上天朗读的时候，却听方芳老师又没叫自己的名字。

    “粱凡同学的作文给了大家耳目一新的感觉，接下来这位同学的作文却给了我更大的惊喜，我很难想象这是一名初中生能够写出来的文章。下面请李小宇同学告诉大家你的作文分数是多少。”

    李小宇依言起立，所有人的目光都聚集到了他身上。李小宇还没说，刚回到座位的粱凡率先叫了起来：

    “我宇哥的作文是满分！满分！”

    满分！一个让人不敢相信的分数！教室里变得更加安静了。全都用看怪物一般的眼神顶着缓缓上台的李小宇。就是最不喜欢学习的同学也都端坐了身子，想要好好听听能得到满分的作文究竟是什么模样。

    李小宇神色平静，展开卷子淡淡念道：

    “英雄，聪明秀出，谓之英，胆力过人，谓之勇。世人常以古者先贤谓之英雄。无不有气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬。而我所敬只一人。此人平凡无奇，甚至碌碌无为，但他顶天立地，凭一己之力撑起了整个家……”

    李小宇文中所说英雄正是他父亲李匡。

    二十多年的经历，让他从不懂事的小孩到要肩负责任大人转变，明白生活的艰辛。现在终于知道了父亲的不容易。

    以往，李小宇对父亲是多有意见。因为他觉得自己父亲在社会很懦弱，胆小怕事，遇到什么事都躲避，屈服。而心情不好的时候总会在家里面发泄出来。很长一段时间李小宇都觉得自己父亲不爷们儿。但在经历的许多后，李小宇才真正的体会到在社会上表现得强硬不难，难的是为了家庭，放下自己的尊严屈辱的活着。这才是英雄该有的胸襟和胆识。

    亲身经历结合自身感悟，一篇《英雄》立意别出心裁，情感真切，文笔老练。虽没有任何语气变化，但从李小宇口中读出来却显得格外真实。

    “……为父者，千千万万。又有谁能像古时先贤大刀阔斧干出一番惊天动地的事业谁又不是像我父亲这般委曲求全？他们懦弱吗？不堪吗？他们才是正真的男人，真正的英雄！……我的父亲为了我选择了跪下，而我将来要趴着，让他踩在我的背上站起来！”

    文章完毕，李小宇平静地回到了自己座位。而下面的同学似乎没听大明白，却各个紧锁着眉头思考着什么。

    这一节课方芳没有再说话，她把时间都交给了学生，她知道这些孩子需要的一段时间消化文章内容。而自己似乎也该重新审视一下自己的父亲了。

    李小宇的小黄文已经有了三五万字，厚厚的一个本子密密麻麻的满是不堪的内容。这小子反倒洋洋得意，看着这么多手稿觉得很有成就感。

    正准备继续，李雪竟然主动跟李小宇搭起话来：

    “小李子。如果你爸爸只需要养你和你妈妈就能称为英雄，那如果有一个男人能养两个家，甚至很多个家，这样的男人算不算英雄啊？”

    李小宇有些不明白李雪为什么这么问，但很明显小丫头的理解有些不对，解释道：

    “我不是说赚钱多的人就是英雄。而是看到他为了什么，为了别人而付出，而选择牺牲的人才能称为英雄。而且英雄的评判标准各不相同，如果你觉得谁是英雄，谁就是。何必管别人怎么看？”

    听了李小宇的回答，李雪满意地笑了，眼睛又眯成了可爱的月牙儿。