皇宫之中，李二正在头疼，这个白凡太能折腾了，根本就是天马行空，而且手握丐帮资源，宣传方面比朝廷还方便，一个招生简章半月不要天下皆知。
可是要知道终南书院不是国教书院，本身是一家私人办的书院，现在面向全国招生，有些逾越了。
虽然如此，也不能说有什么不对，毕竟自古以来读书者少，文化传播太难，能将书院办出这样的成绩那是一种本事，可是所谓树大招风，终南书院如此招摇，不可能不招人记恨，这不，奏折已经放在了李二案头。
国子监全体师生集体递的奏折，参奏终南书院蓝田侯白凡，刻意网罗天下英才，阻断国子监生源，且全国招生惹得劳民伤财等等，一次罗列了十大罪状出来。
同行之间必有竞争，国子监以往是大唐最高等的学府，历届以来给国家提供了多少英才，同时也掌管着国家的教育大任，现在被终南书院将风头全抢了过去，导致国子监全体成了笑柄，谁能忍？
“传白凡！”
忙得不可开交的白凡心中不解，李二什么事情找自己？没听说什么大事呀！
可是到了议政殿白凡明白了，原来是同行竞争，明争不过就下黑手，真是阴险卑鄙。
“陛下，此事子虚乌有，终南书院行的正坐的端，请陛下明察，反倒是国子监一帮腐儒浑浑噩噩整日不作为，实在是耽误学生前程。”
李二笑骂道：“朕岂会不知这些？要你来不是要你跟对方朝堂掐架的，朕当年承诺过，只要你办的好，终南山给你都行，现在这一条可以兑现了。
只是有个条件，国子监被你排挤的实在没办法了，才出此下策，你去想办法解决吧！”
好，得了李二的这句话，白凡当时就大胆了起来，看李二这态度就知道，连皇帝都对国子监无感了，那他还有存在的必要吗？
白凡单枪匹马来到了大唐最高学府——国子监！
人才的流失、人心的涣散，如今的国子监真是今非昔比，其实不用白凡动手，这里也没有多少人了，没了学生，要老师何用？
要说修订经史的文官，自有修史书的衙门口，所以这些老师即便是不教弟子也有地方吃饭，国子监的职责除了是座学校之外，还掌管着国家的教育工作，之所以针对终南书院，是因为终南书院不受管教。
现在白凡这个书院院长亲自来了，在国子监众人看来，那就是自投罗网，莫不是前来认罪的？
国子监祭酒孔颖达亲自出来，毕竟白凡名满天下，辩才一流，其他人出马唯恐遭了算计。
“蓝田侯大驾光临国子监，不知所为何事？”孔颖达开门见山的问道。
白凡笑道：“孔老头不用这么假仁假义的，你们不是联名状告了白某十大罪状吗？不用在此装好人假惺惺了，很累的。
这么多年了你们还没看清吗？不知道你们在场的诸位哪里来的勇气，你们见过状告白某能赢的人吗？
我今天来就一件事，收编你们国子监的，还想有口饭吃的，就都跟我走，从此国子监可以关门大吉了。”
“大胆！”
“狂徒！谁让你来侮辱国子监的？”
一群老师当即对着白凡骂了起来，这货疯了吗？国子监是朝廷公立，你说收编就收编？蓝田侯想造反吗？
孔颖达也是一代大儒，修养极高，见到白凡如此嚣张，不仅没有慌乱，反倒一阵心安，此子到底还是年轻气盛呀！
“蓝田侯口出狂言，国子监掌管国家教育大业，岂是你一人能够收编的？莫说此事不可能，即便是真的，也要陛下出言，朝廷下令才是。
如果你没有什么事，老夫不奉陪了，国子监很忙。”
很忙？
你蒙谁呢？
白凡心中腹议道，“孔老头，国子监现在什么情况你我都清楚，甚至我比你都清楚，忙什么忙？连个学生都没有，别往自己脸上贴金了。
我开门见山吧，你们为了生存往陛下那里递过谣言诬告……”
“事实俱在，不是我们捏造！”有官员打断道。
白凡气场一震，当场喝道：“好了，不许打断我，我很忙，没时间跟你们啰嗦，既然国子监现在到齐了，我直说啊！
终南书院是什么样，你们也清楚，休要说什么这那的，如果你们不认同，就不会私下里还想把孩子送过去了，别以为我不知道。
那个谁，你叫张庆仁吧，你可是国子监的老师，听说在安排自己孩子狂背三字经，这是为什么？”
“我孩子启蒙之学，有什么不对？”
“我说了不要打断我，不止你一个，那个叫李行礼的，你孩子都搬到蓝田县去住了，在场的八成人都在为终南书院招生做准备，狡辩有用吗？”
白凡冷笑道，一群国子监老师见到被托出了老底，当即低下了头，根本不敢看老大孔颖达。
可是孔颖达这老头养气功夫真不错，这些事情可是人之常情，无可厚非，就是他自己也想过要孙儿去终南书院就学。
“你们当真可笑，一边想死命的往终南书院靠，一边还状告抹黑我们？真是人才！
陛下拿着你们的奏折都以为是闹剧，国子监现在收不到学生，是你们的无能，也证明我们终南书院确实做得好，远超你们。
现在你们只剩下了主管国家教育这一个任务，但是回首看看你们的成果，我为之脸红，三字经蒙学，活字印刷技术出书，多么好的条件，可是五年了，你们为大唐增加了多少识字之人？不觉得羞愧吗？”
说着说着，白凡怒从心起，对着面前这群人呵斥起来。
“可是天下识字之人太少，哪有那么多的先生？圣贤之学理解不透，岂不是教坏了学生吗？”有人反驳道。
“你说的有道理，但是大道三千，难道只有这一个办法了吗？
所谓书读百遍其义自见，老师讲不透没关系，我们先教导学生识字读文，读的多了，学得多了，自然就懂了，故步自封的教育，什么时候能惠及大唐？
老孔，我说了这么多，你可明白？
我不是来吵架的，国子监都是好先生，我们不是敌人，跟我走，我们合力搞好大唐教育，我们缺人，你们缺学生，其实可以共赢的。”
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(本章完)
