“请出示你的学生证。”
“喏~”一名学生将最后一口面包咽下，从空间戒指取出学生证。
“二星的？”接过红色二星水晶卡，这名学生助教有些惊讶。
“对啊。”
“请进。”学生助教小声嘀咕了一句，“又是一个二星的来旁听。”
承天走进教室往他最中意的位置望去，果然没人，于是依旧大大咧咧地坐在了一排中间的位置。
不一会儿，一个二十来岁的女魔法师有些神色慌乱地走了进来，站上讲台看着下面的学生都盯着自己，还脸红了起来。
“全体起立！！！”
“老~师~好~”
“同…同靴们好。”女法师颇为紧张地说道，一时发抖连语调都变了，赶快摆手让大伙坐下。
女法师转身面向黑板，从粉笔盒抽出一根粉笔，开始写板书。深深吸了口气，准备调整一下自己的紧张情绪，决定先不回头看那些学生，一边写一边讲道：“我叫栗潇潇，四星水系魔法师，毕业于康达里昂学院，刚刚结束在康达里昂周边城市的一年实习，这是我作为魔法教师的第一节课，请多多指教。”
栗潇潇转过身来，感觉像这样面对几十名学生还是有些紧张，于是就紧紧盯着教室最后面的魔法时钟，接着讲道：“我现在还没有自己独立的课题项目，目前隶属于咱们学院陈淼老师的课题组，现在正做的课题项目是s级国家项目的一个子课题——。同学们有什么问题吗？”
栗潇潇说完就后悔了，于是就在心里默念：没人提问、没人提问、没人提问。
可惜终究事与愿违，她的余光中看到好像有一个学生举起了手，无奈地笑了一下，点头示意。
承天站起来问道：“老师，什么是物理形态啊。”
问完了，台下不少同学笑起来。为什么呢，因为就算对那些不懂魔法的人来说这也应该是常识啊。
栗潇潇顿时舒了口气，还好不是很难的问题，于是自信地回答道：“这个问题不是很难，物理形态包括固态，液态，气态，元素态四种，但并不是任何物质都拥有这四种形态，比如火通常只拥有气态和元素态两种。这位同学清楚了吗？”
承天点点头，略一思索又问道：“这样啊，那老师，雷电都有什么形态呢？”
“雷电的物理形态还存有一定争议，不过现在普遍认为雷电是纯粹的元素态，属于光元素的一种。”
“那怎么才能让物理形态发生转变呢？”
“改变物质的能量就能实现物理形态变化，你想想看给水加热是不是就变成水蒸气了？冬天天气凉了河水是不是就结冰了？”
“那如果给火持续降温，它会变成什么呀？”
“对啊，如果这么推算会变成什么呢？消失了？”听了承天这个问题，其他学生也开始疑惑起来，他们倒从来没有仔细想过这种问题。
“这个…这个的话，这个问题和咱们今天的课程关系不是很大，这位同学咱们可以课下讨论。咱们还是开始上课吧，大家按座位顺序先进行一下自我介绍吧。”栗潇潇的额头已经渗出点点汗珠。
因为这个问题她也说不太好，她平常接触最多的是水，是具有四种物理形态的水，别的元素还真没考虑过太多，一时也是答不上来，于是就找了个借口应付过去先。
“这个问题倒不难，但就算是火系的也得至少三星以上才会接触到啊。”一个火红头发的男生小声自言自语道。
……
听着学生逐一自我介绍，年轻教师和那些经历丰富的老教师肯定比不了，栗潇潇扯不出啥话题，听完只能“嗯”一下表示知道了，显得十分机械地听着台下学生们的自我介绍。
然后不时地看一眼表估算一下时间，心里暗道：按这个速度有半个小时就差不多介绍完了啊，还好我没听陈老师的话，事先备了课。
轮到承天了，言简意赅：“言承天，土系。”
承天也意识到自己的s级属性好像还是蛮能引起轰动的，觉得这方面应该低调一些，于是既没有报出自己的星级，也没有报出自己的特殊属性。
直到那个火红色头发的男生站起来插着口袋，淡淡说道：“祝熠翔，一年级二星一班，s级属性，红莲业火。”
果然，在这种环节一有s级属性出现，课堂瞬间就又炸锅了。
“天，s级属性！”
“是二星魔法师啊，来旁听？”
“以前没听说过，估计是其他城市今年靠过来的吧。”
承天也是觉得好奇，于是回头望去：“这个人也是s级属性啊。”
祝熠翔觉得一个土系的学生能问出刚才那种问题，非常的有趣，因此也正好看着承天的方向。结果两个人视线刚好相撞，承天微微一笑，祝熠翔也报以一个灿烂的微笑。
坐下后，祝熠翔有一种奇异的感觉，他觉得承天应该没有那么简单，估计也有特殊属性吧。他的感知力明显还没有达到能够在对方不使用魔力的情况下探知对方的属性，只是他同样作为s属性拥有者的一种直觉而已。
……
介绍完之后，栗潇潇就开始讲课了，主要内容就是元素类魔法阵的基本知识、运行的原理、常用的符号体系等等。
栗潇潇的课呢，只能说是中规中矩，对授课内容掌握得颇为熟悉，讲述起来还算流畅，离讲得精彩还差得远。
但显然班上大部分同学还停留在对祝熠翔的红莲业火羡慕、惊叹、议论当中，不能自拔，没有太多人在意栗潇潇在讲些什么。
这些呢，栗潇潇都看在眼里，但也没有去阻止，毕竟她自己还紧张得不要不要的，有人帮她吸引了一部分视线，她反而觉得庆幸无比。只是…眼前有一个小家伙可是正在聚精会神地听课，两只明亮的大眼睛可在一直看着自己呢，而且貌似还想问问题……
(本章完)
