1998年9月26日，星期六，晴</p>
《小虾》</p>
早上吃早饭时，妈妈跟爸爸说：“朵朵的虾别人看都不让看，昨晚上大风去了，解下来给了大风一个。”</p>
哦，我想起来了。昨晚上我去朵朵家看电视，朵朵和她的弟弟正在拉拉扯扯争一只绳圈——那上面有三只粗毛线所编成的小虾，花花绿绿挺好看的。朵朵见我去了，说：“小嬢（一声，意为小姑姑），俺爸编的虾，可好看呢，你要吗？”</p>
我并没有多大在意，只是想，自己好歹也是高中生了，还稀罕小孩子的玩艺儿吗？何况他们刚刚还在争，自己何苦火上浇油呢？正好这时她弟弟嚷道：“把我的给我！”</p>
我便抱着息事宁人的态度，准备拒绝。朵朵却解下一只扔给弟弟，抬起头热切地望着我，急急地说：“小嬢，你想要，我现在就给你解。”说完就去解下一个小虾。</p>
盛情难却，我只好答应，并随手把朵朵递来的小虾塞在上衣口袋里。就这么一个小虾，在朵朵眼里真那么宝贵，看都不让别人看吗？</p>
“您怎么知道朵朵看都不让别人看呢？”我问。</p>
“我看见哩呗。昨儿个你水今嫂要看，她不让看呢！”妈妈说。</p>
为什么朵朵把她认为很宝贵的东西给我呢？想起小时候，我把初中生高中生看得神乎其神，人同此理，她大概也是由于有相同的想法吧！</p>
原来小孩子也会崇拜偶像，而且我竟也成了别人崇拜的偶像！想到这层，我不禁想笑，可终究没笑出来，心头忽然有点沉重……</p>
小孩知道用自己心爱的东西取悦自己的“偶像”，我呢，我可曾想过用优异的成绩取悦我所崇拜的伟人呢？</p>
1998年9月29日，星期二，晴</p>
我决心练字。</p>
《啊，青春》——1、课间交响曲</p>
北方的某个小城，雨正在沥沥地下。在这如云似雾的细雨中，万物俱静。相比之下，平日里以安静著称的宁远高中的教学楼里倒显得热闹非凡了。</p>
“小城故事多，充满喜和乐……”王亚伟两只脚交替踏着，扯着嗓子叫唤。这首歌的调子本来柔柔的，蜜甜得像糖水，可经他这么一咋呼，原汤原味都跑到了爪哇国，难听死了！</p>
“当嘀当，当嘀当……”这时，黄锋的“文具盒交响曲”又开始演奏了。</p>
文静的魏小丽无可奈何地捂住了耳朵；杨会娟可不吃这一套，她故意把书翻得哗啦啦地响，以示抗议。这倒好，又为班里增“声”不少。</p>
“叮铃铃……”一些学生所恨的和一些学生所盼的上课铃响了，“大合唱”戛然而止。随后，任课老师走进了教室……</p>
1998年10月1日，星期四，晴</p>
今天是国庆节，学校放假了。</p>
《啊，青春》——2、黄锋看书</p>
这会儿，黄锋正坐在电视机前看书。黄锋看书真够神的，边看边念：片片红叶化作了你，化呀化作了你……正是电视上连续剧的主题歌！这可是个新片子，第一集刚开始，况且这会儿电视机出了点小毛病，哑了，只出字呢！——黄锋这书是怎么个看法可想而知。</p>
其实黄锋本可以放心大胆地看电视。他大了，父母说他两句还怕伤了他的自尊心，更别提打他骂他了。不过他也有自己的小九九，看到他“认真看书”，父母一高兴，对他的金钱投资就会多一些，他又能多享受点了。</p>
黄锋戏称自己的做法为对父母的“精神刺激”，“精神刺激”可引来父母对自己的“物资刺激”，这种过程就叫“精神和物质之间的神圣交易”。这种交易好处多多，唯一的缺点就是使黄锋的成绩处于世界低谷之最。</p>
1998年10月2日，星期五，晴</p>
我们学了《货币》这一节，我有一个问题老弄不懂：货币和金银到底是什么关系？</p>
马克思说：“货币天然是金银。”政治老师解释为“货币一产生就是由金银充当的”，可是，课本第十五页却有这样的文字：“中国最早的金属货币是铜铸币，……在宋朝，白银逐渐成为主要货币，与铜币并行流通至二十世纪三十年代……”可见货币并非仅仅指金银。而且货币还分主次，“主”者和“次”者总不会相同吧？否则何言主次呢？这就像粮食，在北方，小麦是主粮，但另外还有大豆、花生、玉米等，我们能说粮食就是小麦吗？</p>
粮食只是一个概念，符合“粮食”这个概念规定的内容的东西都可以称为粮食，各种粮食都是“粮食”这个概念的物质承担者。货币亦如此。这又像一个人名“a”，大家都是人，每个人都可以把它作为自己的名字。</p>
但是，只有一个人用“a”作了自己的名字，我们就可以指着这个人说：“这个人就是a，a就是这个人。”</p>
当然，这个人可以改名字，但至今为止，我们还没有把金银称作“币货”。</p>
（货币的概念一产生时，固定的一般等价物是由金银充当的，所以我们说，货币天然是金银？）</p>
1998年10月4日，星期日，晴</p>
《我是一名高中生了》</p>
我是一名高中生了。高中生刚入学要军训。</p>
军训的空隙，爸来看我。</p>
“现在北大清华也只是二流学校了，xx大学才是一类大学。我不求记着你考一类，考个二类，就行。”爸说。</p>
“谁说的？高中老师还不知道呢，谁咋知道恁多？”我看起来底气儿颇壮。其实我心里也没个准儿，老师也没提过这个，不过是我自己觉得不可能罢了。</p>
爸大概觉得自己没说到点子上，沉默了会儿，才又讪讪地说道：“你现在也是高中生了，比我懂得还多，以后什么事自己思量着办吧。千万要好好学。”</p>
“暑假里您还说我小孩子不知深浅呢！现在……”</p>
“哦哦，那不同，你现在是高中生了呢。”</p>
“可又有什么区别呢？”我颇不以为然地说道。“至今为止，我们不过刚开始军训，课本都没发呢。”</p>
见我这么“不明事理”，爸便拿出长者的神气，用训导的口气道：“你进了这校门，就是这里的学生了。”</p>
我知道那后面没有说出来的话：“就有高中生的水平了，有什么可怀疑的呢？”</p>
啊……我终于明白了，我已经具备了做高中生的条件，有了高中生的名份，所以现在便可以认为我已经具备高中生应有的知识水平，——反正将来终究要具备。</p>
……可是假如我现在辍学了呢？</p>
唉，人的意识总是太超前了哦！</p>
我是一名高中生了，所以我要反对把无差别的看成有差别，我是不能再不知深浅地活着了！</p>
</p>
</p>
