1997年2月26日，星期三，晴</p>
风老师给我在本子上留了言，我在留言下面进行了回复。</p>
风老师的留言：你是一位通达事理、富有情意的女孩——这么一个年龄，你有着这么多讨人喜爱（尤其令我）的……，难能可贵！……</p>
我的回复：谢谢风老师的夸奖，不过我自认自己确实没有您说得那么好。另外，再一次请您原谅我错怪了您。</p>
继续整理自己过去所写的小诗。</p>
《元旦》</p>
今天，</p>
人们一改往日的执迷不悟，</p>
赶走了豢养一年的老鼠，</p>
迎来了勤劳的牛。</p>
为什么？</p>
今天是元旦，</p>
鼠牛交替的元旦。</p>
《给你的话》</p>
你要赞草我说好，</p>
奋笔挥毫拟定稿。</p>
赞草文章好发表，</p>
稿费十元零八毛。</p>
二斤白酒咱俩包，</p>
醉眼朦胧还嫌少。</p>
干脆整天往外跑，</p>
齐把野草好处找。</p>
那天雅兴真不小，</p>
竟到野外去访草。</p>
回来可就乱了套，</p>
咱俩一齐把头摇：</p>
你说野草实在糟，</p>
我道风筝借风飘。</p>
从此与草断了交，</p>
中间难架理解桥。</p>
现在咱俩觉悟高，</p>
心盼人人敬野草。</p>
要敬就把真心掏，</p>
一心一意为了草。</p>
别像以前瞎胡闹，</p>
脚踏实地为草劳，</p>
空口wén píng无人要。</p>
从此草笑春天到，</p>
老兄你说有多好！</p>
</p>
《造才无视风——有感于社会上的不良风气》</p>
读书饱万卷，</p>
谈论四海通。</p>
一心为才就，</p>
管它兴何风！</p>
</p>
《自勉词》</p>
木兰从军代父征，</p>
留下英名千古颂。</p>
自古男儿出好汉，</p>
女子也能逞英雄。</p>
《我无怨，我有悔》</p>
不要再散布什么流言，</p>
我本来就没把他人来怨。</p>
不要说我太敏感，</p>
这些是我亲耳听见。</p>
不要说我的第六感很不灵验，</p>
你们对我的指指点点我早已看见。</p>
我抽不上我也无怨，</p>
可是你们为什么把我，</p>
当怪物观看。</p>
不要再把我来劝，</p>
后悔和我本是天定之缘。</p>
不要说我太悲观，</p>
事实已经证明了这一点。</p>
不要说我命中注定多愁善感，</p>
我从来都无比乐观。</p>
我只不过是对自己的失败把后悔表现，</p>
你们凭什么认为我薄待青春之年。</p>
我有悔，我无怨，</p>
我有思想无限，</p>
请不要随意给我定根弦。</p>
</p>
《老师，请听我说》</p>
“老师，我并没有错！”</p>
在您冤枉了我的时候，</p>
我如果这么说，</p>
您也许会说：</p>
“没错？</p>
没错是说瞎话。</p>
你没错，</p>
我干吗要找你的茬，</p>
自讨麻烦何必哟？！“</p>
“老师，我错了！”</p>
如果我这么说，</p>
您也许会讲：</p>
“知错就好，</p>
知错就好！“</p>
可在背地里，</p>
您也许会想，</p>
现在的学生，</p>
明一套暗一套，</p>
难教哟！“</p>
老师，</p>
也许，</p>
我的猜测不符实际，</p>
玷污了您圣洁的形象，</p>
但，</p>
我的猜测也许有一些，</p>
能对上号。</p>
请您用自己的行动，</p>
消灭我的猜测，</p>
也擦去自身的污斑。</p>
《咏桃》</p>
冰雪初融春归，</p>
百花乍香盈门。</p>
独有薄命桃花，</p>
为子甘愿沉沦。</p>
《笑》</p>
天下百般笑，我笑最为豪。</p>
活我笑天底，死我笑地小。</p>
可是人生一场，哪能每时每刻都处在生死关要？</p>
所以，平平凡凡的我，既拥有喜悦的笑，也拥有无奈的笑。</p>
《平凡的我》</p>
我没有梦，</p>
梦中的事情总没个边缘；</p>
我没有幻，</p>
幻想的一切远在天边。</p>
我没有奢，</p>
奢求的太多失去的更多；</p>
我没有望，</p>
如若不干望眼欲穿也是枉然。</p>
我没有乞，</p>
乞丐总让人觉得可怜；</p>
我没有求，</p>
求人的事情太不上眼。</p>
但是，</p>
我有理想、愿望和追求，</p>
理想不等于梦幻，</p>
愿望也不是奢望，</p>
追求更不同于乞求。</p>
虽然，</p>
这一切只能说明我的平凡，</p>
但，</p>
平凡的我也希望拥有知识无限。</p>
《归家小记》</p>
“嗨！“</p>
“妈，妈！“</p>
“爸在哪？“</p>
“有剩饭吗？“</p>
“凉也不碍事。“</p>
“要烧我自己烧！“</p>
“我实在等不及了！“</p>
“我怎么会是饭桶呢？“</p>
“妈，俺爸不是回来了吗？”</p>
“妈，您也上那屋！饭我来烧。“</p>
“作业？明天再做还能迟哪去”</p>
“饭做好了。风箱咋那么难拉呀？“</p>
“看diàn yǐng？我也去！搬那个小板凳吧？“</p>
“渴睡死了，还不如今晚上不去看呢？“</p>
……</p>
</p>
《好朋友》</p>
爱，</p>
爱得没因由；</p>
恨，</p>
恨得永不休。</p>
这，</p>
这就是好朋友？</p>
乐，</p>
乐得永无忧；</p>
哭，</p>
哭是为消愁。</p>
爱恨交错，</p>
忧乐交汇，</p>
这，</p>
这就是好朋友。</p>
</p>
1997年2月27日，星期四，雨</p>
真丢人！yīng yǔ作业还没作完呢，今个只好挤时间来作它了——今个还有今个的作业呢！谁叫自己只顾玩，把作业拖到现在呢？活该！</p>
1997年2月28日，星期五，雨</p>
今天又要回家了，真高兴！</p>
真是空喜一场——又补课了。</p>
1997年3月1日，星期六，晴</p>
今天中午去照相——因为要办学生证了。另外，和北雨合了张影。</p>
下午，有一道数学题是南老师错了，下课后，我去找老师，见他正在逗电老师的孩子，便没吭声。我站在那儿站到上课，他也不理我，我好伤心，想哭，觉得憋气。</p>
南老师上课提问我，我没好气地说：“不知道。“我想他一定很生气，真对不起！</p>
1997年3月2日，星期日，晴</p>
《拟写给风老师的意见信》</p>
风老师：</p>
给您提个意见。</p>
我似乎觉得您很不会改作文。您改的作文，上面净是“祝福你“，”祝你好运“，”大家会好起来“，等等一类的话——反正，都是让人心顺的。在我记忆中，您批改的作文，似乎批语中没有一句是讲作文的得失的，不是吗？</p>
风老师，请原谅我给你的名字上加一个对您来说也许很不恰当的词：“口蜜腹剑？“您写这这的批语，对学生又有什么好处呢？只能让学生的作文水平下降——不！也许我说的过于严重，但……</p>
此致</p>
敬礼</p>
——大风</p>
1996年3月2日</p>
今天的作业可真够多的，累死我了！哎！就这一上午，谁作得完呀？</p>
唉，鱼儿都死光了！都怨妈妈，也不知道给它们换水！</p>
今天晚上到校。第二节，班主任南老师上班了，他说有些同学在老师那看电视，影响老师休息。我知道是说我和北雨（我看书，北雨看电视）。</p>
对不起，我以后不去了（北雨我管不着）。请原谅。</p>
</p>
