执法殿师兄现在很想突然变成大修士，然后一巴掌把地坛门给拍扁喽。这帮人不但把化形灵兽报了个“丙”级的警讯，居然还根本没弄清楚灵兽的修为，阵盘显示的很清楚，这是个渡劫期的灵兽啊！</p>
王磐也傻了，看着祁山宗一众人都望着自己，支支吾吾的说：“我们……门里用的探测法阵都是……不能显示修为的。之前的弟子就看到是已经化形的……”</p>
鲁天赐的心里都跟执法殿师兄一样，如有一万头草泥马奔过，这是直接撞渡劫期大灵兽的门口了啊，还是“野生”的未知善恶的！</p>
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带队师兄轻声说：“咱们先退回村子外……”没人异议，大家潜意识的脚步都不敢太重，轻手轻脚、悄无声息地原路退回了村外。</p>
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又回到了村外的“老位置”，王磐看着祁山宗人看自己的眼神都不对了，连忙解释道：“我们门里确实没有能够同时检测灵气和修为的能带着的法阵啊。能检测修为的法阵我们总共就两个，还是搭建在主殿的，搬都搬不动。我们总共也就来调查过两次，除了发现妖气的第一次，第二次来复查的时候也是一眨眼就被送出村外了……我们门里人的修为……也……没辙啊”说完一摊手。</p>
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带队的师兄收回那仿佛要在王磐身上切二两肉下来的目光，摇了摇头，问天工殿的师兄：“我们的延讯法阵是多大灵气值的？”</p>
真仙星域的传讯符文虽然功能跟鲁天赐前世的shǒu jī差不多，但是真仙星域还没发展出卫星和蜂巢网络来辅助传讯符的运行。所以距离一远，就需要叠加延讯阵来延长通讯的距离。距离越远，需要的延讯阵就要灵力越多，阵盘也就越大。</p>
像“水伯”周数要想传讯联系他青华大陆的朋友，可携带的阵盘就已经不够用了，得用不可携带的大阵。鲁天赐他们就经常见到周数休息时跑去天工殿，支付一些灵石，接入延讯大阵，来找他青华大陆的朋友聊天交流。</p>
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天工殿的师兄拿出个阵盘，然后把自己的传讯符接在上面，试了两下，摇摇头：“不够传回宗门的，不过在这附近的巡查队和都能够联系上，要一步步传讯回宗门吗？”</p>
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祁山宗随时都有执法队和巡查队在势力范围内巡逻，这些队伍分布于各处，同时也有个类似“基站”的作用。如果真有重大情报却离山门太远的，就可以先传讯联系周围的宗门弟子，然后接到传讯的巡查队弟子离宗门更近的，就继续联系他们周围的巡查队，这样一步步，一个点一个点的逐渐传消息回宗门。</p>
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不过这样的方法也需要一定的时间，而且会影响很多弟子在外的任务，一般有重大情报时才会启用这个方法。</p>
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带队师兄正要做决定，鲁天赐说了句：“先等等，我们再了解一下情况，既然是渡劫期的灵兽，就更相信它是没害过人的了。”</p>
众祁山宗弟子一想也是，渡劫期灵兽，要真是妖兽shā rén吸取灵气的话，别说这村子，就是把周围的地坛门等小门派和周边的国家都屠个空也不一定够灵气。</p>
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众人也安下心来，毕竟是自己的任务，这又是个不伤人的灵兽，还是劝说它加入宗门的编制才是了结这任务的最好方法。</p>
鲁天赐又让王磐传讯，把之前两次接触过那灵兽的两批弟子都叫了过来，仔细查问。</p>
待把前因后果和从村民处获得的信息都了解清楚后，鲁天赐有了想法：“我想，由我来试一试。”</p>
带队师兄看着鲁天赐胸有成竹的样子：“天赐你可有把握？那灵兽可是一见面就把人直接丢出村了，就算它之前没害过人，那也千万不能激怒它。”</p>
鲁天赐笑了笑：“那灵兽也说过，之前的地坛宗弟子进学堂影响了娃娃们听课。现在看来，这灵兽完全融入教书先生这个身份中了，再根据村民所说它平时的做派，可以断定他是个彻头彻尾的读书人了。是读书人，就有读书人的脾气和弱点，只要大家配合配合我，应该没问题。”</p>
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傍晚快到散学时分，鲁天赐让其他人在村外原地等候，点了张千毅和雷彪跟自己进村去。</p>
进到村里，雷彪脚步虚浮，凑上去问：“青玉鲁！你真有把握吗？我可是心里打颤啊。渡劫灵兽，吐口吐沫都能砸死我们三个。”</p>
鲁天赐笑了下，回过头拉张千毅到跟前，施了小法术蔽了音，交代两人：“你们要配合我演戏……等下这样……”</p>
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三人走到私塾门口，正赶上私塾放学，小屁孩们野狗突蹿一样的奔出学堂，有勾肩搭背的、有撕扯打闹的、还有甩着布书包只管低头百米冲刺往家赶的，估计是饿了。</p>
鲁天赐看到学堂里除了几个尚在收拾书包的，还有个眼睛明亮机灵的孩子正在跟那化形灵兽请教什么问题，那“李先生”指着书中在说些什么。鲁天赐心想：“天赐良机！”</p>
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待那机灵小孩问完了问题，谢过先生刚跑开时，鲁天赐一步跨入了学堂。</p>
“李先生”见状眉头一皱，就想有所动作，鲁天赐已经开口：“师者，所以传道、授业、解惑也，先生真是大才！”</p>
一句话就把“李先生”给震住了，不知不觉就把要施法的手放下了，面上也有了肃然的表情，对着鲁天赐一颔首：“您是……？”</p>
鲁天赐上前作揖：“我们是祁山宗弟子，学生叫鲁天赐。听闻有先生大才在此教书育人、泽被苍生，特来请见。”</p>
李先生连忙摆手：“哪里哪里……鄙人乡野村夫，教教几个孩童，哪里称得上泽被苍生呢？”</p>
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鲁天赐近前一步：“先生岂不闻‘人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。道之所存，师之所存也’？虽然此地人少地贫，但先生在这里教书育人几百载，桃李天下、福泽无穷。先生等于是在这里传道于天下啊。”</p>
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李先生脸上出现一些得意之色，不过还是强做摇头皱眉状：“哎呀，不敢当，不敢当，来，请坐、请坐！”，又对着还留在学堂的一个孩子说：“石蛋！去烧壶水，给客人沏茶。”末了又吩咐一句：“拿箱柜最上面那抽屉里的茶叶，黄纸包的！”</p>
那孩子看上去普普通通，应了声：“好嘞！”就跑去学堂后院烧水了，看那动作娴熟，显然平时经常干这类的活计。</p>
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几人在学堂中找座椅坐下。鲁天赐他们之前从村民口中对学堂内外的事情知道的一清二楚，但鲁天赐还是装作不知道，看着那孩子刚从缸里舀了水进铜壶，然后把壶搁在炉子上开始生火。问道：“这孩子是……？怎么没有回家去？”</p>
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李先生也正看着那孩子生火，听闻就收回目光，对鲁天赐答道：“是村里的孩子，爹娘都死得早，家里只剩下他和祖父二人，这孩子虽家中贫困但是有好学上进之心，我就跟他祖父商量过了，他平时在学堂里做一些端茶倒水之类的杂活，就抵了‘束脩’（学费）；石蛋平时也跟我一起在后院开伙，减少家中老人的负担。”</p>
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鲁天赐听后突然面容肃敬，一下就站了起来：“‘老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼’先生身体力行，品德高厚，又醉心育人、矢志不渝，可为天下师表也。果然村陌山林间有隐士！这次真是没白来，先生泽陂一方，功在千秋，还请受学生一拜。”说完作一个长揖。</p>
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这一串话简直就说到了“李先生”的心坎上啊，“李先生”脸上的笑意已经掩不住了，连忙起身扶起鲁天赐，连连说：“不敢当，不敢当……”</p>
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