自从这次半年一遇的照镜子以后,我痛下决心:我再也不能这样子熬夜了!这种骇人的枯槁形容必须远离!我一定要睡够八个小时!这样决定了,我也这样去做了。早睡早起了一段时间,我发现:其实睡好觉,并不太阻碍学习进程,对学习效果的负面影响也并不大。</p>
进入初三,意味着什么,我并没有清晰的认识。我只是知道:我爱学习,我爱求知,我要把我喜欢学的知识尽可能学好。至于要考取什么学校,将来干什么工作,我的头脑里没有什么概念,没有想法。总之,我更像是一个书呆子了。</p>
一开学,大部分老师都被换掉了,只保留了代数、几何和物理老师。</p>
代数老师亢老师只有一次让我见识到了他对顽劣学生的粗暴教训,却也算不上是体罚,只是把一位流里流气的同学抓到后面去站着,而亢老师刚一转身,那位同学就昂首歪脸瞪着天花板,傲然岔开双腿,两腿开始肆意地抖动。亢老师便从讲台上直冲到跟前,稍稍抬起穿着皮鞋的脚,像踢足球似的,迅猛无比地在那双不老实的脚上狠挝(zhuā)了两脚,强制让那位同学靠后墙站好。仅此而已。</p>
几何老师何老师依然细致勤恳,只是又胖了一点点,给人感觉似乎更加温柔了。物理老师依旧习惯性地在下课之前要用遍各种颜色的粉笔,在黑板上拼命写满例题和知识点,生怕有什么遗漏。可惜,老实说:我的物理课程受我的笨脑瓜影响,再难有什么进步,尤其是在电学方面,真是感觉很有些抽象难解。虽然我特意买了一本物理辅导书,努力进行了自学,做了不少题,但是总不见有起色。可见,在这样的课程上,不仅需要更多的学习时间和努力,也需要这方面的兴趣和天赋。当然,可能我还需要愿意并且能够指导笨蛋的超级老师。</p>
学校给我们换了个班主任,他姓吴,年纪轻轻,刚参加工作不久就来带班,同时兼任我们的语文老师。本来,年轻人当老师,与学生代沟小,更有亲近感,更受学生欢迎,很快就能够成为学生的大哥哥或者大姐姐。</p>
然而,很不幸,这位吴老师不仅缺少班级管理和教育教学经验,在语文教学上也是乏善可陈。在语文课堂上,他常常讲上两三句话就好像忘了台词,不时要扶一下眼镜,低头看一看教案,然后故作镇定,嘴里拖了长音传绕出这样的口头禅:“这……一……系……列的……。”现在想来,怕是连他的教案上也没有写全他所要讲的要点。更可怕的是,有些知识他也不会,还要问我们,让我们去查。可是,在这样的时代,不仅没有电脑和shǒu jī,更不知互联网为何物,就连词典、名著和教学辅导资料等书籍我们都很难得到几本。在如此贫乏和闭塞的状态下,很多难题也就不了了之,没有了下文。</p>
而且,我们在语文课上更多的把时间花在了字词和语法学习上,什么多音字的注音啦,句子成分的识别划分啦,各种短语的类别认定啦,复句类型的辨别啦,修辞手法的细分啦……等等等等。然而,阅读呢?作文呢?似乎阅读就是靠蒙,作文就是靠漂亮的开头、结尾和字数,没有标准dá àn的题目也都靠工整的字迹和一时的运气。</p>
在语文上看来是没有多大进步的指望了。</p>
事情总是有得就有失吧。这一学期,我们迎来了一位相当有学问、有经验的yīng yǔ老师。</p>
这是一位年近三十的朴素的女老师,瘦瘦的,不是很漂亮,但是很清秀,有一种儒雅的感觉。很快,我就发现:原来以前所接受的很多yīng yǔ知识都是不准确或者似是而非的,甚至完全就是极大的谬误,从发音到语法都是如此。这位老师虽然不是yīng yǔ专业出身,但是凭借她自己的不懈努力和精益求精,已经堪称yīng yǔ教育专家了。可惜,我已经习惯了脱离老师的自学,有时不免会开小差。好在这位鲁老师有那难以抗拒的魅力,最终还是会把我的注意力牢牢吸引住。</p>
不知是不是《新闻联播》看多了,被主持人或铿锵或清丽或儒雅或甜美的播音深深吸引,为国家的点滴进步而自豪、关心国家发展前景的爱国之情全面勃发;也不知是不是新任的政治课老师是个充满jī qíng而且有趣的老头,总是不失时机地督促我们背诵论述题的标准dá àn。总之,我竟然陡然间喜欢上了政治课。</p>
自从喜欢上了政治课,我就更喜欢看《新闻联播》了,毕竟有那么多激动人心的时事政治需要了解。每天十九点整,一小段雄壮的乐曲过后,荧屏上就会让人眼前一亮,男播音员帅气儒雅,女播音员优雅端庄,感情饱满的报道更是让人情不自禁地开始了模仿。普通话的系统学习,不知不觉也就在这同时起步。</p>
当我终于意识到这是学习普通话的绝佳方式之后,我就正儿八经地开始了对普通话的不间断练习。</p>
我不仅认认真真地尽力用普通话诵读语文课文,更是jī qíng澎湃、慷慨激昂地用普通话背诵政治课知识,我的记忆之神在这时也好像特别眷顾我,政治老师徐老师把背诵任务一布置下来,即使内容很长很枯燥,我也总能在当天把它背下来。</p>
于是,一次次政治kǎo shì结束的时候,也就成了我一次次的得意之时,九十**分已是常态,自我感觉真是从未有过的满面春风。我也就觉得,学习政治,也就是学习普通话,真可谓一举两得,不,一举多得。</p>
可是,为什么以前就没有对政治课产生浓厚的兴趣呢?难道仅仅是因为没有发现政治内容读起来可以让人心潮澎湃、慷慨激昂,感受到一种特别的畅快?恐怕没有这么简单。</p>
现在想来,必定与我身心的大踏步前进有直接的关系。一旦我认定了必须得做好的事情,无论它是有趣还是枯燥,是风光还是黯淡,我都终能找到兴趣点,使无趣化为有趣,由厌恶转为有所喜爱,从小成登上大成。</p>
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