磕磕绊绊地，我的数学成绩在初一阶段，虽然不是一落千丈，但也只是刚刚能够及格。虽然其它主课都战果辉煌，我却还是不由得心生沮丧。</p>
就在初一第二学期快要结束的时候，爸爸竟然买了一台……电视机！</p>
虽然是黑白的，也只有14吋，但是一下子花出去了四百多元买的东西，不能不引起我们一家大小的激动，更何况，这是我们家的第一台电视机！这意味着，我们不用再寄人篱下地挤在人家家里甚至窗外去追剧了。现在，我们五个人可以挤在一张床上，可以坐着，或者靠着，甚至躺着，惬意地看自己想看的电视节目了。</p>
我暂时忘记了要补习数学，开始忘我地看起各种电视节目来，甚至连各种广告我都喜闻乐见。有时早上一起床我就打开电视，一直看到屏幕上显示出“晚安”才休息。我先是热衷于《济公》、《西游记》，再就是《诸葛亮》、《武松》等等。频道依然很少，总共也就三个：中央电视台、省台、地区台，但是，我们都很满足，没觉得选择余地小，不好看的节目也真是不太多，连《新闻联播》也让我逐渐喜欢上了。</p>
又一个炎热而忙碌的暑假快结束了。</p>
爸爸觉得我的成绩还算高，但是不够理想，便劝我转到区上办的中学，毕竟那里是个完全中学，级别高，师资优，办学质量是全区最高。我感情上有些抵触，但是也不好反对，便坐上爸爸的自行车去了六七里外的街上。</p>
到了郊外的这所宏大的中学，见到了陌生的学校领导，我就有些惶恐。爸爸给他发了一枝烟，这位中年领导却不怎么看我们，一脸严肃，毫无笑容，不等爸爸跟他说完来意，他就开始借口要走。走时，他撂下话道：“明天下午两点来参加转学kǎo shì，考得好就收！”</p>
我想：我在乡中上得好好的，为什么非要到你们这里来呢？！于是，我急切地跟爸爸说：“明天乡中就要开始报名了，我不想耽误了学习！”爸爸一听就明白了，原来我还是喜欢本乡的初中。</p>
爸爸有点不理解，怪我不懂得“水往低处流，人往高处走”的道理。可是，我还是执意要回去。那种倔强，还真是和爸爸一个样。于是，爸爸也就自感无可奈何，依了我的意思。</p>
上了初二，换了一位姓何的女yīng yǔ老师。她刚刚参加工作，据说是本地大学yīng yǔ专业毕业，可谓来历非凡，因为这可是老师当中极为罕见的，既是本校唯一，这也是我有生以来所遇到的第一个。</p>
起初，带着崇拜之心，我对yīng yǔ学习的积极性陡然高涨，虽然音标的发音掌握得不大准确，但是我已经开始自发地去提前拼读尚未学到的生词，等到老师教读时，我就情不自禁地抢先朗读了出来，老师竟然也没有怪我，反而微笑着表示了赞许。</p>
然而，有一天，在她经过我的座位跟前的时候，一股特别的香味扑鼻而来，虽然不太适应，倒也不觉得有什么。课后就听说这是香水味，她正在和学校新来的团委书记谈恋爱呢！在此后的日子里，她好像越来越喜欢在教室里走圈圈，而这种香气也越来越浓烈，让人感到眩晕，几乎要令人窒息。再后来，一看到她从讲台上下来，我就赶紧捂上鼻子。可是，很快我又怕老师发现我的这一动作，于是，我就在她看得到我的时候忍受着，等到她走过去了，我才敢捂上鼻子，然而“香味”也已经没有那么刺鼻了。</p>
虽然如此，比起初一的那位退伍军人出身、同样姓何的半吊子yīng yǔ老师，她的yīng yǔ水平还是要强一些。只是，她除了教我们拼读单词、听写、粗略地讲语法和翻译课文，让我们大声地齐读词语和课文外，也没有什么特别的教学方法，一堂课下来，我感觉还是所得甚少。这显然不能充分满足我对yīng yǔ学习日益高涨的热爱。</p>
所以，在课余和假期做完作业之后，我还是意犹未尽，就凭着我的热情，继续着对yīng yǔ的复习和预习。很快，我就能够掌握大量尚未进行课堂学习的单词，并且能够大段大段地背诵课文。</p>
现在想来，也许是老师觉得我们都有这样的自觉，不用督促；也许是老师怕我们忙不过来，就不指望我们能够这样做；也许是老师对于我们的课堂表现、作业和试卷已经感到十分的满意了。总之，老师并没有刻意要求我们这样进行复习和预习。</p>
但是，我这样做了，而且随着一小步一小步的前进，我开始有了无法言喻的成就感和自豪感。这是从来没有过的。于是，我开始琢磨针对数学学习该怎么扭转局面。数学，可不是好好背诵就能学好的！</p>
数学老师也都换成了中年人，个个堪称教学经验丰富。</p>
代数老师姓亢，高大健壮，不胖不瘦，双眼炯炯有神，走起路来像军人一样虎虎生风，好像随时可以走起正步来；课堂上总是jī qíng澎湃，好像浑身有使不完的劲儿，那一连串的指点、作图和板书的动作，可谓驾轻就熟，密切配合着他激昂的讲解，仿佛要将他的话语一一锤进我们的耳朵，直达我们的心底里。</p>
几何老师也姓何，身体稍显丰满，温婉而又坚毅，别具女性的关怀精神和细腻思想，而且专业知识深厚广博。</p>
在那个时代，学校和老师都不会给我们统一购买习题资料。我们农村学生无一例外的都很穷，很难有多余的钱去买书，除了必须的《新华字典》和《英汉词典》，就几乎没人再舍得花钱去买教辅书籍来用，大都寄希望于老师多布置一些课本以外的习题，让我们抄在本子上去练习。</p>
为了让我们多做题，迅速熟悉几何知识，融会贯通，扩大眼界，并且能够举一反三，她总是不遗余力地四处搜罗习题资料和试卷，常常在中午提前三四十分钟就进教室，在黑板上布置额外的习题，等我们做完，刚好午自习铃声也就响起。她也常常会找到一些知识点密集的难题给我们做，然后细细讲解，直到我们弄懂为止。</p>
代数虽然琐碎，但是正如老师所说：它更容易使你得分，积小分而成佳绩，而且更容易保持稳定发挥。而几何看起来好像更简单，其实更抽象，一旦遇到不会做的题，也更容易丢分，最让人没有绝对把握的恰恰就是几何，有时脑筋要拐几道弯才能做好一个证明题。</p>
而这，恰恰成为我软肋中的软肋，弱项中的弱项。</p>
初二第一个学期结束时，我各门成绩都还不错，只是数学差强人意，进步不大。这再一次提醒我：数学，数学，你一定要学好数学，不能让它拖你的后腿！</p>
于是，寒假里我专门去买数学辅导书，偏偏区上书店里的书都有点贵，我身上的钱连买一本都不够，只好悻悻作罢。</p>
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