又要期末大考了，小朋友又开始紧张了，他们凑在一块儿议论：“你妈妈要求你考几分？”
“98。”
“我妈妈要求我考90。”
“我是100！”
“我妈妈说考得好带我去海南岛玩！”
“我妈妈说带我去香港玩！”
“我妈妈说考得好奖励给我30元钱！”
说到kǎo shì后的期许，小朋友们一脸兴奋。
我问他们：“那你们期待期末kǎo shì吗？”
“期待！”
“不期待！”
我以为就这两种dá àn，想不到又一个声音冒了出来：
“既期待又不期待！”
“期待的理由？”我道。
“期末kǎo shì后可以放假！不用天天那么早上学了。”
“考好试后再过几天就要过年了！”
“考个好成绩妈妈会给我买我喜欢的书。”
“那么不期待理由又是什么呢？”我问。
“考不好怎么办？”
“我怕考不到妈妈要求的成绩。”
“我怕妈妈不带我出去玩。”
“我就怕亲戚们问我‘你kǎo shì考得好不好啊？’”
“对对对！他们就喜欢问，每年都问，我很怕的。”
“最好永远不知道kǎo shì成绩。”
“我要在成绩公布前先玩，哈哈！”小瑜聪明道。
“我觉得吧，”小怿慢条斯理道，“最好取消kǎo shì，没有kǎo shì，多好！”
我道：“你们说说看，为什么要kǎo shì？”
“就是为了和小孩子作对！”
哈哈！
“大人也kǎo shì的呀！”
“那就是专门和人作对！”
我道：“其实嘛，kǎo shì只是检测你的学习状况。我们学习不是为了kǎo shì。”
“不是为了kǎo shì，那是为什么？”学生们显然大吃一惊。在他们的认知系统里，大概认为学习就是为了kǎo shì吧？
“我们学习，是为了提高我们的素养。”我斟词酌句，“素养”一词，学生可能还不大理解，“学习是一件非常快乐的事情。”
“啊？学习是快乐的？”他们显然又大吃了一惊。
“是啊！你们想哦，每天学到一些新知识，每天懂得了一些道理，是不是一件很快乐的事？比如，语文课上，今天又认识了一些生字，又理解几个词语，又学会了几个句式，你的语文水平又向前进了一步，这是不是一件开心的事情？又如，今天你学了数学，你的思维又得到了锻炼，你思考问题又多了一个角度，这是不是一件值得高兴的事儿？到了期末，以前学的知识可能会遗忘，或者将要被遗忘，那么，重新复习一遍，趁这些知识逃离你的记忆不太远的时候，把它们领回来，不是一件很快乐的事吗？孔子曾经说过一句话，学而时习之——”
“不亦说乎！”他们齐声道。
