刚走到63层,就听见一间教室里传出声音。
张山走了进去,对着教室里的师生说“你们好啊,我不打搅你们吧。”
看到张山忽然走了进来,那个老师在经过了刚开始的慌乱后,连忙说:“院长好,不打搅,不打搅,您有什么事吗?”
张山眼睛一转,就说出了他自己都不相信的话:“是这样的我经过这里的时候,看到你们在上课,我脑里忽然喷出大量的灵感,我想要说给你们听。所以这节课可否由我来讲,”说完,老脸不禁红了起来。
那个老师大吃了一惊,想不到张山居然要给他们上课:“啊,这,院长能为我们讲课是我们的荣幸,请。”
“欢迎!”
“欢迎!”
“真是想不到院长居然会来我们这里。”
“哇!我只在开学”
63层,化学(2)班,这次张山与学生们,进行了一次友好的交流。
这次,张山改变了策略,采取主动,强行地要为他们上课。
所幸(2)班的老师没有什么意见,而且还一副兴致勃勃的样子。
平时这些老师,白天大部分时间都是在教学生,还有为学生回答问题。
但是由于这些老师只是比学生多学了一个月的时间,所以只要学生勤奋一点再加上比老师们的天赋高一点的话,学生们就很快就超过老师的。
所以每天晚上,张山就要集中为这些老师补课,保证老师们的课程进度比学生们的高就行了。
毕竟学院新建,一切都是在摸索中,张山原本也没有做过类似的工作,可以说张山是与老师和学生们一起在学习中成长的。
珠峰学院采用的是4年一届的制度,也就是4年里只收一届的学生,只有等这一届的学生培养出来后,才能实现1年一届的制度。
那时,不仅珠峰学院有足够的师资力量,就连珠峰城的各方面都会提升。
好了,言归正传。
张山强行抢过上课的工作,把老师赶到了下面和学生一起上课。
对此,所有师生都表示欢迎,因为张山不仅是院长,还是珠峰城的先知,是在兽潮中出过很大的力,所以所有人都很尊重他。
其实最重要的就是,所有人都认为,张山一手建立了这个学院,知识一定很丰富,所以一定能学到东西。
在经过了开始时的混乱后,正式开始上课。
张山一本正经地说:“化学是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律。世界由物质组成,化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。”
“化学的历史渊源非常古老,可以说从人类学会使用火,就开始了最早的化学实践活动。我们的祖先钻木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驱赶猛兽,充分利用燃烧时的发光发热现象。”
“当时这只是一种经验的积累。化学知识的形成、化学的发展经历了漫长而曲折的道路。它伴随着人类社会的进步而发展,是社会发展的必然结果。而它的发展,又促进生产力的发展,推动历史的前进。”
······
很快,说着说着,下课铃声就响起来了。
这个铃声是“读书郎”,不得不说这是张山的一个恶趣味。
虽然在他之前的时代,这首歌是很老套,但是在这个时代的人们第一次听还是感觉到很好听的。
如果不是张山强行阻止,张武甚至还想要拿来做为珠峰城的代表曲。
对此,张山只能说珠峰城的人们对于音乐的认识还是太少了,如果以后他拿出他脑海里的古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐等等的音乐,那这里的人不是要疯掉了。
下课后,这里的学生大部分都走出去教室,只剩下一些学生在认真学习,没有人在说话。
看来是因为张山在这里,他们不敢太过肆无忌惮。
就在那个老师看到下课了,就想走去张山那里。
不过,张山摆了摆手,示意他不用管自己。
很快,张山就走到了一个正在认真看书的15岁左右男学生前,说:“吴淮同学,你有没有什么不懂的啊?”
看到了张山走到了自己面前,那个男孩感到惊讶,一阵惊慌失措后,镇定地说:“院。院长好。我,有一个问题,一直就想问的?”
对于小男孩的表现,张山只是笑了笑,说:“你放心大胆的说吧。”
吴淮强自镇定说:“其实我一直想问,学习化学究竟能有什么实质的作用,我完全想不到化学将来的方向。”
张山听话,略微思考了一下说道:“利用化学,可以生产一种叫化肥和农药的东西,用来增加粮食的产量;还可以使用化学合成药物,用来保障人体的健康;利用化学开发新能源、新材料,以改善人类的生存条件;利用化学综合应用自然资源和保护环境以使人类生活得更加美好,等等,可以说有无限种的用法。可以说只要你能想得出来的,都可以用化学了解决。你明白了吗。”
听着张山的话,吴淮的眼睛越来越亮,好像找到了人生的方向,沉浸在了自己的幻想中,没有回答张山的话。
看到了吴淮这幅样子,张山不禁摇了摇头走了出去:“唉,未来啊!”
“院。。院长。。。。”
一旁的老师看着张山无视自己走了出去,不禁伸出了手,还想要叫住他,但是张山头也不会地走了。
······
今天一个上午,张山不仅去查看了异能技的情况,还和几个成绩最好的学生交流过了,感觉一切都是那么地好。
毕竟,当初入学测试的题目,是从他脑海里的虚拟空间中,拿出来的,专门测试大学生,选择专业的心理题。
他也不能保证,旧时代的心理题,能不能在这个时代的人身上,起到作用。
所以在经过了一个多月的教学后,他就从整个学院里,找出了每个专业成绩最好的学生,并想要与他们进行一番了解。
结果让他很满意,在经过初次的接触后,发现这几个学生的知识或天赋,明显比专业老师还要强。
而且,这些学生都是只有十几岁,是可塑性最强的年纪。
相比其他比他们年纪大的人来说,他们更加容易接受新事物。
所以张山打算,重点培养一些,像他们这样,年纪小的人。
(本章完)