我们班值周那一周，早晨，我们必须6点到校，晚上要到6点才能回家，除上课外，我们还要搞好校园里的礼仪接待、为学校很多部门做义工等。
我被季节分配在在阅览室收拾图书，打扫卫生。
这是一个很文明的活，比那些在食堂岗位里的工作，要好多了。
不知道为什么，我总感觉我时时被大家照顾，而且我也很容易受到照顾，脏事累事都被别人领去了，可到最后庆功的时候，又总是我这样的人得利。
不过，我接到任务后，一般都能比较认真地对待。
我原本想，在阅览室可以趁便翻翻那里的杂志。但是去了以后才发现，一是那里的杂志没有什么好看的，二是没有时间看。图书管理员得到了我们这些义工后，她就可以打**了，而把所有的事都让我们干，包括整理登记图书、外借图书，还要帮她搞什么报纸分检。
因为有免费的帮忙，所以就有毫不客气的偷懒。作为一个好学生，我是不能把这些感受说出来的。而肖雅皮他们，想到什么就说什么，是他们比我活得健康，还是我比他们健康？我不知道。不过，我觉得我开始变坏了。
搞卫生时，阅览室的凳子和地板之间发生摩擦，发出的尖锐声音，特别刺耳，但可悲的是这种声音无法避免。阅览室太大了，圆凳子太多。
我要大家都别去搬凳子，而由我一个人来搬，他们都说我疯了。
慎浙在那里很没有风度地拖地，拿着拖把像赶鸡一样，拖过的地方比没拖的地方还脏，而且他还故意把凳子推得嘎嘎响。我如果有神功，我一定劈了他！
我问肖雅皮：“我的神经是不是有问题？我听了这个声音就像受到摧残一样。”
肖雅皮很有学问地说：“梅子，你终于找到了你的神经有故障的那一面。”
慎浙说：“我听到人家用手指甲刮纸时，我的神经就要断掉。”
肖雅皮说：“我一闻到人家嘴里有异味，我当天肯定不能吃任何东西。而我有个奇怪的特性，到了任何人身边，总要拼命地闻别人的气味。而且，我特别关注别人口腔里的气味。”
我说：“下次我们要小心了，不要让你靠近。你以后适合当批评家。”
肖雅皮说：“那我还不早死？”
当天值周结束前，我们从各个岗位回到班级，张老师带我们做总结。
我们在讨论在食堂吃饭到底该不该倒剩菜剩饭的问题，管理那么多班级吃饭，确实是一件很大很艰巨的事情，难怪菜篮子工程放心肉问题，都是市长亲自抓。
武超说了一个笑话，说他今天帮助烧菜的时候，不小心把一块抹布弄到了汤里，他吓得要死，而食堂师傅安慰他说捞起来就行了。
夏天清说他今天帮食堂师傅抬米，先过秤，总共抬了4百斤，直接抬到了蒸饭的册子里，也没有淘米。但接着，就有人反驳说，淘米会破坏掉什么有营养的成分。
朱香榧说：“根据我的估算，每天大家倒掉的饭，将近有3百斤。我把一斤米可煮出一斤半饭的问题，也考虑进去了。”
很多女生反对，说，有些菜我是不吃的，如果让我吞下去，我会吐的。
讨论了半天，大家得出了一致的结论，饭是应该倒的，不愿意吃的菜也是可以倒的，但应该为洗饭盆的食堂师傅着想，由每个人自己去倒饭，食堂外面就有大缸。
大家不愿意老师强迫所有人吃完自己的饭，说那样的话，太法西斯了。如果一个人订多少饭就要吃多少饭，也不好，人的食欲是很容易受到影响的。
我们一共有两千多学生中午在学校就餐，每天在那里的值周管理，是很麻烦的。
大家推选我起来做总结性陈述，但我不知道张老师对这问题的态度，是他要我们讨论的。
我就看着张老师，想让他说。
我们都等待张老师的认可。张老师做总结说：“我去问了食堂师傅，他们说我们还是不应该自己去倒，应该把剩饭剩菜留在盆子里，因为，他们和每天来取泔水的人说好了，食堂师傅在洗碗间进行分检，将剩饭剩菜集中，去喂猪。如果我们把剩饭剩菜倒到了大缸里，食堂师傅们还要到大缸里去舀。我们应该尊重食堂师傅的提议。”
全班都傻了。
亓亓听了大叫：“目瞪口呆吧？”
大家都觉得不可理解，但又觉得这样是皆大欢喜的法子。
只有季节提出了异议：“张老师，学校教导处明确要求我们所有在学校就餐的学生，起码要把自己的剩饭倒干净，而且还鼓励大家吃干净。”
张老师不动声色、奇怪地说：“正因为这样，所以我们才来讨论。”
我最后做出了总结，对在食堂岗位值周的人提出了新的要求，季节也同意了。因为昨天和今天，我们班在食堂的值周管理人员差一点就和其他班的学生发生了冲突，而且差一点犯了众怒。
大家都知道值周很辛苦，但大家都愿意值周。值周有一个乐趣，就是可以脱离平时死死固定我们的课桌、椅。
大家喜欢户外运动，值周分派去搞校园卫生的、摆放自行车的，可以在那里一边干活一边走动。也有人大钻空子，季节抓不到他们，因为学校太大了。
凡是协作的地方，就有偷懒汉。不过，也就是在合作中，人们看清了一个人。
有一天中午，我和亓亓在体音室后面说话，忽然，张老师从花廊那里走过来，我们俩立即狼奔豕突，奔向劳动工具。
那边几个聚拢在一起聊天的人来不及分散，全部聚集在一起，扫一平方厘米的方砖。
张老师走过来，特别地表扬了我，说：“梅子同学在阅览室工作，还到底下来分担大家的扫地任务，精神多感人！季节，去，买棒冰来犒劳大家。”
我居然还得到了棒冰犒劳！
我一边吃一边对张老师说：“但是，我是偷着跑下来的。”
张老师很大度，好像他一点也不知道实情。亓亓说：“幼稚的梅子，张老师怎么会不知道呢？”
张老师和我们聊天，他说：“我最近思考一个问题，如今几乎没有学生认为学校是他们自己喜爱的地方，他们一放学就回家，一点不想在校园玩，他们来到学校就受约束，你们觉得这正常吗？怎样才能让学生自己来管自己？如果学校是学生的乐园，这里又没有老师的过多监视，那是不是很好？”
亓亓和我都说：“这不可能。”
张老师说：“可悲，连你们都说这不可能。人类建立学校的理想，到底是什么？”
(本章完)
