开机李思思跟那个蒋大杰那么亲密，雷剑辉心里感到有些难过，他本想不再过问李思思的事情，可是他还是忍不住不问：“思思，告诉我，你跟那个蒋大杰交往多长时间了？”
“不，不是的！”李思思继母摇摇头，解释说，“建辉，事情真的不是你想的那样。”
“算了，思思。”
雷剑辉见雷思思根本不想跟他说实话，只好朝她摆摆手，说：“你不用给我解释什么，我觉得你就应该跟那个李富贵离婚，让你找到自己的归宿”
“雷剑辉，你？”
李思思似乎非常难过，她低着头，两手捂着脸，说话的声音有些颤抖，“你还是不相信我，真以为我跟蒋大杰要走在一起么？”
“算了，思思，今天我什么都不想说了。”
雷剑辉看了看shǒu jī上的时间，“我马上要赶到一小去参加观摩课huó dòng，我得走了。”
雷剑辉边说，边起身跟李思思告辞。
“那，我送送你。”
李思思见雷剑辉要走，赶紧用衣袖拭了拭眼角上的泪痕，把雷剑辉送出了办公室。
李思思送雷剑辉下楼梯的时候，迎面撞上了蒋大杰。
“怎么，这就要走啊？”
蒋大杰见到雷剑辉，马上笑着说，“雷主任，你还没吃早餐吧，要不我请你和思思一起吃早餐吧？”
“不用了，蒋主任。”
雷剑辉看了一眼李思思，勉强笑着回答说，“你以后可要好好照顾我表姐哟！”
“这个你放心！”
蒋大杰当即拍着胸脯保证说，“雷主任，我对思思就像是对我亲mèi mèi一样，不管什么事，只要思思开口说，哪怕是她需要天使的月亮，我也会想办法把它给摘下来的！”
虽然蒋大杰的话说得有些夸奖，但是，足以说明蒋大杰是真心喜欢李思思的，按道理说，李思思有这么个好男人喜欢她，雷剑辉应该感到高兴才对，可是，也不知怎么的，雷剑辉心里就是关系不起来，而且还有一股酸酸的的味道。
就在雷剑辉还在吃醋的示好，他的shǒu jī突然响了。
雷剑辉一听到那熟悉的shǒu jī铃声，马上笑着说：“哦，是我们刘校长打来的。”
雷剑辉一边说，一边接通了shǒu jī：“为，刘校长，什么事啊？”
“建辉，你上哪儿去了？”
刘倩的声音有些着急，语气中明显带着一种里担心。
雷剑辉马上笑着回答：“哦，我现在在十小办点事，嗯，事情已经办完了，我马上赶回一小！”
挂了diàn huà，雷剑辉赶紧跟李思思和蒋大杰告辞。
蒋大杰向哲文雷剑辉：“雷主任，刚才那位挺关心你的嘛，她一定是你女朋友吧？”
“”
雷剑辉看了看蒋大杰，他没有否认，也没有承认，而是模棱两可的说，“我们一起到一小听课，我出来没有跟她说，她找不到我，自然要担心我了。”
李思思望着雷剑辉，张了张嘴，似乎想说什么，却没有说出来。
离开李思思，雷剑辉看看时间不早了，担心听课迟到，赶紧到马路上拦了一辆的士急匆匆地赶回了一小。
到了一雷剑辉下了车，远远看见在一小大门口站着一个女人，焦躁不安的在大门口徘徊，那人正是他的女上司刘倩。
雷剑辉快步走到刘倩面前，刘倩责怪他说：“雷主任，刚才你上哪里去了，怎么撇下文雨晴一个人在这里？”
“文雨晴她她刚才”
雷剑辉想说文雨晴她刚才纠缠我，可是，话到嘴边又马上咽了回去，因为他担心刘倩听了又会不高兴了。
刘倩很敏感，马上问：“文雨晴她刚才怎么啦？”
“哦，没没什么。”
雷剑辉摇摇头，回答说，“刚才我到十小去会一个朋友。”
“十小？”
刘倩想了想，随即问“是李思思吗？”
“咦，倩姐，你怎么知道的？”
雷剑辉看着刘倩，眼神里全是疑惑，“我好像没有跟你说起过李思思调到十小来了。”
“是的，你并没有告诉我。”
刘倩笑着说，“可是，有人跟我说起过这事。”
雷剑辉一听，立即明白了，这事他只有跟茹志梅一个人说起过，现在刘倩说有人跟她说过此事，很显然那个人就是茹志梅。
雷剑辉心里马上埋怨茹志梅，这妮子我都已经叮嘱过她了，让她别跟别人说的，她怎么还把这事告诉刘倩呢？
不过，那会儿雷剑辉也顾不了那么多了，他看了看shǒu jī的时间，着急对刘倩说：“倩姐，听课huó dòng马上就要开始了，咱们还是赶紧进去吧！”
说完，雷剑辉就和刘倩一起说笑着走进了一小多媒体教室。
文雨晴早就在一小多媒体教室门口等候多时了，她一看见雷剑辉和刘倩来了，立即大声说：“刘校长，雷主任，你们终于来了，听课huó dòng马上就要开始了！”
刘倩看了雷剑辉一眼，低声说道：“那，怎么进去吧！”
上午的观摩课安排的十分紧张，从上午九点开始，先是市教科室领导讲话，然后就是观摩课huó dòng，总共上了三节课，一节是小学语文课，一节小学数学课，还有一节小学科学课。
听完观摩课，刘倩问文雨晴有什么感想。
文雨晴想了想，huó dòng：“刘校长，我觉得今天这些老师的观摩课上得非常成功，只是由于本人教学水平和教学能力有限，很多东西根本学不到。”
刘倩从文雨晴话语中听出来了，这文雨晴似乎心中另有什么想法，于是，就问：“文老师，那你说说看，今天这些老师的观摩课哪些地方做得比较好，哪些地方你又学不到呢？”
文雨晴仔细想了想，回答：“我觉得今天三位老师的观摩课他们最大的特点就是师生双边huó dòng进行得很好，学生参与课堂积极性非常高，这根老师的教学设计和知识水平有关。”
停了停，文雨晴又说：“至于我刚才所说的学不到的地方嘛，就是他们的观摩课都有一个很明显的表演痕迹，有些问题，老师在课堂上还没说完，学生们挤一挤有了dá àn，很显然，他们曾经听老师上过讲过了”
“嗯，文老师，你的观察力挺敏锐的。”
