拿乔菲的话来说“咱们的副校长怕是生病了，竟然整整讲了一节课！”
是啊，亚拉图克从来没讲课这么久，准确的说是从来没有讲过课，而今天从开堂讲起，一直讲到下课，几乎是没有停顿，确实有些“诡异”。当然，多数到场的学生也都是在认真的听着的，或许有的内容他们是知道的，但是这些话从大名鼎鼎的夜翼嘴里说出来后，也立马变得不同了，更别说亚拉图克讲了许多的他自己的经验与感想了，可以说这一堂课对于每一个人来说都是受益匪浅的。
当亚拉图克宣布下课后，在场的学生便陆续离场，林奇和乔菲也不例外，但林奇和乔菲刚刚起身，亚拉图克那高音调的声音便传了过来“林奇留一下。”可以说林奇心里直接是“咯噔”一声，他心想：我没犯什么事啊。
乔菲歪了一下头，轻声说“我在你的通讯器里输入我的id 了，需要我接你的时候直接call我吧。”
“恩。”林奇点了下头，然后向亚拉图克走了过去。
“亚拉图克校长，有什么事情吗？”林奇轻声问道，也就是这个时候他才发现亚拉图克的瞳眸是双色的，一蓝一黑，尤其是是那黑色的左眼，彻底的黑色，看不见一丝的光亮，甚至连角膜的反光都没有！
“坐下吧。”一把椅子被从前排凭空拉到了林奇面前，这次林奇并没有什么反应，因为他来到格伦的时间虽然只有一天，但林奇接受的“惊吓”已经足够令他平静下来了。
“从今天开始，我就是你的导师，以后不用喊我校长，直接喊我老师就可以。”听见亚拉图克这么说，林奇愣了一下，隐约想起狄恩和亚拉图克昨天的一段令人哭笑不得的对话。
“我知道了，老师。”林奇礼貌的回复了一句，略微掩盖了一下自己的兴奋。
“你的神谕是什么？”说着，亚拉图克随手拿起了桌子上的一支钢笔，漫不经心的摆弄着。
林奇看着这个正在玩笔的“大叔”有些小尴尬，因为他确实不清楚自己的神谕是什么，毕竟自己的唯一亲人林书铭从来没有提起过“呃……我还不清楚。”
林奇的回答仿佛在亚拉图克的预料之中，他来到林奇的身边，将手放在了林奇的头上，有些惹人发笑的是，亚拉图克并没有放下手中的钢笔。
十分钟过去了，但亚拉图克并没有什么新的动作，这令林奇有些不自在。
又是十分钟，林奇突然感觉到自己身上好像有什么东西被抽走了，过程很短也很突然，没有痛感，但他总觉得有些异样。
随着林奇的不适感出现，亚拉图克收回了手，与此同时，亚拉图克手中的钢笔在一瞬间化为了灰烬，落在了洁净的地面上。
面对手中钢笔的变化，亚拉图克的脸上并没有多什么表情，而是缓缓的向林奇走了一步，但脚步还未落，他的身影便消失不见，吓得林奇瞪大了眼睛，四处寻找着。
“我在这里……”亚拉图克的声音从林奇身后传来。
“空间跳跃……是个熟悉的神谕，但是……这是怎么回事？”后半句话亚拉图克说得声音很小，小得只有他自己听的到，同时亚拉图克看着自己曾拿着钢笔的手，心中满是惊讶于疑惑。
“老师，空间跳跃是什么……”对于自己的神谕，林奇还是十分关心的。
“刚才我的移动就是空间跳跃，它是一种刻印型神谕，来自路西菲尔的神铭‘星辰’，是第116号神铭，可以说这是你父亲遗传给你的神谕，再准确点的话，这是属于你们林氏家族的神谕。”亚拉图克讲的很认真，林奇也是头一次知道了“林氏家族”这个概念，因为在他的印象里，自己的家人就只有伯父一家和自己的父母了。
“你现在可能还无法使用或者发动你的神谕，这也是属于正常现象，毕竟你就没有用过，所以你还需要做适应性的锻炼，而你的体能也还不足以为神谕的启动供能，所以说，现在你的首要任务就是充分挖掘你身体机能上的潜力”说着，亚拉图克拍了拍林奇的肩膀“你拥有着强大的血脉，要相信自己的潜力，记得加强训练，我会让莱德带你进行体能训练的。走吧。”林奇还没反应过来，亚拉图克的话音也还在教室中留有余响，但他却已经消失不见。
对于“空间跳跃”这个神出鬼没的能力，林奇还没有什么准确的认知，但就亚拉图克的展示来看，这个神谕的功能在林奇的眼里就和瞬移差不多，起码现在林奇是想不出它到底有什么特别强大的地方。
林奇低头看了看手上的表，已经接近十点了，而之前看乔菲给的课程安排，貌似有一节文化课在十点钟开课……“糟了！”林奇直接冲出了教室，而他并不知道，此时，亚拉图克已经坐在了狄恩的办公室。
文化课上，林奇也终于知道了为什么目前为止接触到的所有人都在讲中文。因为在二十世纪初，教会选定中文作为神裔交流的官方语言，至于原因则是神言属于象形文字的变种，与中文有较大的相似度，而且中文是最为准确，最为精美，最为神秘的语言。但就教授的上课讲的来说，中文作为神裔的官方语言还有一个重要原因，而这个原因令林奇有些不解，那就是地球的守护星魂的出生地在东亚地区。林奇不了解，到底什么是“守护星魂”，而那位教授也不清楚，他也只是知道存在这个概念而已。
这是林奇在格伦学习的第一个上午，他也确实感受到了与通常学校的不同，在这里的学生的确是在学习，发自内心的自觉地学习。可能对于林奇来说是因为这里的一切都完全是新鲜的，是“奇怪”的，但人的新鲜感总会过期，而这里的学生却始终像林奇一样充满热情的学习，这倒不是说格伦的学生都非常好学，而是这里有着各种各样的新奇事物能够不间断的刺激学生的神经，让他们始终都感兴趣，或许，这才是一所好的学校应该有的样子吧，而不是每日每夜的机械式的批量“生产”高分学生的才是好学校
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(本章完)
