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《读档十一岁》 第十九章 公然开小差的音乐课

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    项倾的记忆里总是掺杂着很多并不重要的成分,这也是她后来大学时频频挂科后给自己找的借口。

    ‘我脑子关于记忆的程序有问题,它每回选择保存的东西和你们不一样,所以我日常该记的记不住,什么八卦啊,我自己的囧事啊记得门清’

    原本是半真半假地和同学开玩笑,后来她自个儿也当真了,每次有人说她记忆力不错,她都是这么反驳回去的。

    有用是一件非常重要的评价标准,从小就被教育要做一个有用的人,无关紧要的事情少去做,她对自己的记忆力其实有些懊恼。

    她能清楚的记得十几年前自己在上课的时候出的糗,能记得老师在课堂上为了活跃气氛而讲的小笑话,能记得班上某某同学和某某同学打架后挂着彩互相放狠话的傻样。

    但这些都是没有用的记忆,不能帮助她在考试中取得好成绩,也不能帮助她找到满意的工作,不好像也没有办法让她的生活变得更好。

    甚至她找不到一个和她分享记忆的人,早年间她试图和这些记忆中的主人公们分享,但他们大多会反问她:“有这事?”

    于是她只能打个哈哈,这些无谓的记忆似乎只适合她一个人在晚上失眠的时候慢慢咀嚼,一个人蒙在被子里一样像个傻子一样乐呵乐呵,直到实在无法保持清醒,再沉沉睡去。

    现在想来,那时候她大概是太寂寞了,人生无所依。

    胡思乱想的时候,音乐老师似乎已经讲完了她想要讲的事情,往下传了个本子。

    完全走神,一句话都没听进去的项倾对此表示一脸懵逼,只能趁前面同学还没来得及转身的时候抓紧问了一句:“这是干吗?”

    前面同学看起来是个好脾气的,耐心给她解释了:“老师说要统计一下半晌有特长的同学,要是学过乐器唱歌或者跳舞的同学,在本子上登记一下。”

    要说学,项倾还是学过的,但是,这么多年没有摸过琴了,早就全还给老师了。

    所以,她还是没有填,把本子往后传了。

    这节课由于音乐课本还没到的缘故,音乐老师似乎并不打算上课,交代了他们登记后,居然直接站在讲台前和附近的同学聊天了。

    见老师有把这节课当成自习课上的趋势,项倾觉得自己大概是能用这节课的时间做点自己的事情了。

    想了想,她还是把自己用来画画的本子拿了出来,开始画画了。

    中午两门的作业她统共用了不到十分钟的时间就完成了,又对睡觉没有什么兴趣,便把早上剩下的描线工作给完成了。

    这时候反正也没什么事做,不如重新开一副新的。

    这也不是她不想上色,而是她手上实在没有材料,只能到线稿这一步就暂停了。

    而且,与撰写投稿要用的稿子相比,在人多的地方自然是画画更加合适。

    不知怎么的,她自己还是觉得画画只是她的爱好,而写稿子是她用来赚钱的东西。

    写的东西被别人发现了,跟在网上的时候被人剥了马甲给她的感觉也没什么差别。

    所以,她还是选择画画了。

    拿本子出来以前她还是看了一眼周围的,要是只有她一个人在做自己的事情就太尴尬了。

    但是,同学们打消了她的顾虑,在老师没有关注的地方,看课外书的有,做作业的有,和人闲话聊天的有,她干点自己的事情,并不奇怪。

    既然这样,她就也放心了,这次她准备画的是前一张花坛中植物的细节图,由于构图的关系,前一张的植物在当中体现的基本就是一个粗略的结构和色块。

    现在她想要做的就是,把当中植物的种类一一仔细画出来,包括修建的大致形状,枝干的生长,以及植物的叶片的形状等具体特点。

    她其实对具体场景的记忆不算太好,原来写文的时候,大部分写手曾经描写过的能把一些场景具现化的能力,她基本是没有的。

    所以,现在在回忆这花坛中植物中的具体模样时,她只能想起一个模糊的轮廓。

    不过这点也不是特别妨碍她画画,因为与学校的建筑在色调上保持一致一样,同理学校各处的花坛中选取的植物基本也是相同的。

    也就是说,两栋教学楼之间的花坛里,选取的植物种类和家属楼之间的植物是相同的。

    而且她现在只用画个大概,这节课的时间应该还不能让她直接画到细节部分。

    翻开前一页的内容看了一眼,项倾很快选定了现在要画的具体植物种类。

    由于两边都是家属楼的缘故,所以当中生长的植物其实不能选取太高的,所以整个花坛中长得最高的植物是两种,一种是被修剪成了球状的海桐花,另一种是自由生长的苏铁,二者是呈间隔装分布的,一种两株。

    她现在要画的就是当中的苏铁,因为苏铁的叶片是羽状叶,就是一根茎上比较密集地生长着许多长条状,末端比较尖利的叶片。

    这种叶片比较简单,画的时候不用体现具体纹路,勾出形状后,只要在中间加一笔就特别像了。

    在画整体的时候,叶片不用表现得太过细致,表现出羽状叶的具体效果就好了。

    有些难度的反而是树干的部分,树干上是有很细致的花纹的,她这会儿还真没有特别深刻的记忆了。

    摆在她面前的是两个选择,一种是着重表现叶片部分,以求用叶片遮掩掉树干的部分;第二就是等回去以后,去楼下仔细观察了以后再完善树干部分。

    想了想,项倾还是选择了第二种,若是想着遮掩树干,那她为什么还要把每一株植物单独拎出来画呢,那不就多此一举了么。

    确认了画的具体方案后,项倾取了铅笔出来,把本子往桌上一放,开始动手了。

    画画的时候她其实不太能感受到周围环境的变化,这和她干别的时候一点不一样,做别的的时候她基本能兼顾关注周围环境变化,比如谁又说了什么之类。

    所以,要不是正好停顿了一下,准备修改刚才不小心画岔的一笔,她可能都听不见下课的铃声。看深夜福利电影,请关注微信公众号:okdytt
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