《诸天地球大融合》 第六十三章 我们要文化

    诸天地球大融合大宋演义第六十三章我们要文化一群老人说笑归说笑，但是一进入了工作状态，就完全容不得一丝疑问。

     至于麻端，该干嘛干嘛去，别在这碍事，赶紧去拿详细资料，要开始工作了。

     等到资料送过来，众人一看，你就这么点玩意儿。

     资料就是卓群那些乱七八糟的录音。

     虽然资料少，而且活做的糙，但是大体要干什么还是知道了。

     “在江南地区建设现代化机械农场倒是可行，但是水利设施，没有考虑，是要进行大规模水利建设。”

     “不只是水利设施，还有道路没考虑，交通运输不畅通，水路交通需要进行修建，公路和渡口都要进行建设。”

     “现代农业需要大量的化肥，没有道路怎么运输。”

     “那边的环境和现在是不同的，没有这么多的耕地面积，这属于是在开荒，需要大量的人力和物力，南方在一两年内是只有投入，没有什么产出的。”

     “给他们制定一个五年规划，江南地区，在五年内建设成现代化的农业基地，至于现在，就在现有的耕地上种植，我们提供种子和化肥，要一半的粮食产出。”

     “不行太慢了，五年内要让大宋将周边的国家全部灭掉，在整个东亚地区进行大规模的基建，把整个东亚都变成我们的农业基地，矿产资源的事一起进行。”

     “可是我怕宋朝的战力不行呀，打不过怎么办，毕竟宋朝怂呀。”

     “进行军事援建，在坦黑怎么做的在大宋怎么做，让公司买上一些库存军火卖过去，不用太好的，五六十年代的库存军火，只要还能用就卖过去。”

     “那就按照当年建国时的毛熊援助计划来做，把重工业先取消，再按照援非计划来做，重点是农林牧副渔和采矿业和军事训练。”

     “军事训练不要太过，练到一战时期的部队就行了，手榴弹多卖一些，火炮少卖一些，坦克和飞机就不要卖了。”

     “要是他们有异议，就直接告诉他们，他们的教育水平不够，给了他们，他们也用不了。”

     “对，想用的话，就要全面进行九年义务教育，我们会给他们派老师的，义务教育之后，就可以学习坦克和飞机了。”

     “很好，就按照这个方案来办，经济，军事，教育，我们要全方位的施加影响。”

     “好，第一个五年计划就这样，至于五年计划的建设资金，就让公司掏钱给予贷款吧。”

     “至于如何偿还贷款？不是有招远金矿么，拿过来，再把昌乐宝石矿开采了，河北和山西的煤矿，还有那些石油，也都可以来换么，再不济不是还有木材和粮食么。”

     “我们只能贷给他们人民币，而且贷款只限于在我们国内使用，不过可以让他们派人来监督，至于贷款的偿还，也要人民币来偿还，我们收他们的资源粮食和木材都给予人民币，想想办法把他们也纳入我们的经济圈内，一定要让他们使用人民币。”

     “必须使用人民币，而且要阻止他们和外国产生联系。”

     “这个可以做到，时空门在我们手里，我们能控制住来往的人员。”

     “那就这个计划吧，就这么定了现在表决吧，少数服从多数。”

     这些老人你一言我一语的就做出了就做出了决定，而这个决定距离他们拿到资料也不过两天的时间，其中还有一天他们是在看资料，和数落这份资料的不足。

     也就是说这些老人进行了一天讨论，就做出了最后的援助决定。

     是的援助，全方位的援助，除了工业之外的一切，都在五年的规划了里了。

     而这个时候王旦他们也才刚开始了自己的考察，实际上，他们已经决定了，粮食的种子是一定要的。

     而所谓机械化农场他们也看了，牧场和大规模养殖也都看过了，工业方面他们也看了。

     他们都想要，但是高大壮拍给他们的人说了这一切都是在科学下的产物，没有科学，就没有这一切。

     高大壮派去的人也被通知了，要宣扬科学，要贬低北宋教育，而他们也是这么做的。

     王旦等人却又不希望儒学被全面的放弃，倒是希望儒学和科学并存，毕竟再往但他们看来儒学已经传承了一千年了，那么就应该继续传承下去。

     而且他们也就这件事特意去去找了赵恒商量，而赵恒对儒学的作用有有些看中了，现代社会在他们看来有些不对呀，对金钱的追求太过了，对自己国家的贬低也太过了，儒学的对于人的品性的培养还是很好的。

     所以赵恒就同意了王旦的意见，并把这件事通知了卓群他们。

     而卓群又把这件事告诉了那群退休的老人。

     “儒学在北宋还没有走入邪道吧？”

     “是的，儒学的邪道理学这时候还没有诞生呢。”

     “你不要说理学了就是理学的开山鼻祖周敦颐还没有出生呢。”

     “北宋五子里年纪最大的邵雍，还要过两年才出生呢。”

     “那按照现在的情况来看，理学是诞生不了，对吧。”

     “是的，现在的北宋没有诞生理学的土壤啦，他们知道了历史，那么那些儒者就不会再让那个裹脚布，再次出现。”

     “华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。”

     “是呀，这个时期是古典文化的巅峰，我们应该吸收他们作为我们的文化底蕴。”

     “对，这个时候的文化还没有经历之后的破坏，现在是完整的古典文化的传承，我们是可以吸收的，吸收他们的文化来补全我们的文化根基。”

     “嗯，我们在经济文化和军事上能对他们施加影响，那么他们的文化也会对我们施加影响，毕竟我们是同一文明。”

     “我们的文明不同于世界，在文化上我们是孤独的，我们曾经的文化圈已经快消失了，但是现在，我们有机会来不全我们文化了，曾经的基础可以补全了。”

     “我们需要老师，我们要从他们那边找一些老师，至少是大儒，来大学授课，语文课本，要增加古文的内容，我们从根基补全。”

     “同意，上报吧。”