将少女放在床上后，刘猛又慢慢的为其盖好了被子，这才轻手轻脚的关上了灯，退了出去，并且把房门带着关了。
虽然灯被关掉，但房间里并没有完全陷入漆黑。窗外城市的灯光，以及校园里路灯的光芒，透过窗户、窗帘，让少女的卧室有了微弱的亮光。
当听到关门的声音时，仿佛熟睡的少女忽然睁开了眼睛，然后用双手抓着被子，瞪大眼睛发呆，出神。
“或许，刚才装作忽然醒来的样子，还可以跟他在一起多呆会儿吧。”
这样想，少女不由闭上眼睛，带着微暖的笑容睡去。
第二天，刘猛早起吃过早饭，便告别桃园高中的师生，乘车前往首都机场，坐飞机回往南而去。
当天下午，刘猛便回到了丰城。当然，他并没有急着去桃园学校，而是在自家歇了一晚上，第二天才驱车前往桃园。
桃园学校如今圆形教学楼已经增加到3栋，所以高中部单独一栋。高一高二年级的教室都设置在下面几层，而高三的教室则是在第六层。这样，可以保证毕业班有一个更加良好的学习环境。
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刘猛来到高中部的教学楼，就感觉到了高考即将到来的那种紧张气氛。因为，在室内广场最显眼的地方，就挂有一个大屏幕，上面清晰的显示着高考的倒计时——33天！
不仅如此，宣传栏上，大屏幕上，行人过道的显眼处，还有各种各样的高考宣传标语——
“挑战人生是我无悔的选择，决战高考是我不懈的追求！”
“要成功，先发疯，下定决心往前冲！”
“不要说辛苦。打起精神，拼他个青春无悔！”
“入班即静，入座即学，决战高考，志在必赢！”
“”
即使经历过高考已经过十年，当刘猛看到这一条条充满力量，激励人心的标语时，依旧忍不住热血澎湃。
来到六楼，刘猛在三个高三毕业班教室外面转了一圈，在教室后方的黑板上。同样看到了高考的倒计时，鲜艳而醒目，时刻的提醒着学生们，高考已经为期不远。
大概是斗志光环起到了一定作用，刘猛发现学生们学习的情绪比他想象的还要高涨些。他在三个班外面转了一圈，硬是没有几个学生发现他。
等到晚上第一节夜自习时间，刘猛就召集了高三的所有师生，在小礼堂开了一个高考动员大会。
“同学们，虽然现在距离高考只剩下一个月了。但我还是想问大家一个问题。”刘猛扫视台下一百多位少年，声音沉稳如山，“这个问题就是，高考的意义是什么？”
说完。刘猛走下讲台，示意学生们回答问题。
三个毕业班中，刘猛曾经带过其中两个班的课，同时。当年这些学生刚来到桃园学校时，刘猛也花费了相当大的精力，去改变这些学生。所以。在高考前夕见到刘猛，学生们都很开心，兴奋。
这不，一听刘猛提问，立即有人举起了手。
刘猛点了最积极，举手最快的一个——秦风。
相较于高一的时候，高三的秦风已经成长为青年人的模样，唯有脸上的青涩，说明着他还是一个尚未经过社会磨练的少年。
站起来后，他双眼明亮的看着刘猛，用充满自信的声音道：“高考是一次不用拼爹就可以改变人生的公平机会！”
秦风说完，以为刘猛至少会给点个赞。但刘猛什么也没说，只是点点头，让他坐下，让后又让另一个学生起来回答。
这一次站起来的是1班的班长，刘云逸。
在桃园高中三年下来，刘云逸也不像当初那样胆小怯弱了。三年的时间，每次月考他都名列风云榜，如今已经变得相当自信。好读书的习惯依旧保留，却不再全是虚幻小说，更多的是能够提高自己，增加知识的有益读物，这让少年的眉宇间多了一种儒雅的味道。
“通过高考，我们可以选择一个好的大学。而在一个好的大学学习，意味着将来找到好工作的机会更大。再进一步，拥有一个好的机会，我们才能报答父母，照顾亲友，拥有幸福的生活。”
刘云逸自认为说的很全面，也比较现实和具有逻辑性，应该可以得到刘猛的赞赏。但刘猛同样只是点了点头，就示意他坐下，让另一个学生继续回答。
第三个站起来的是柏杨。
柏杨看了刘猛一眼，便大胆的道：“通过高考，我们可以离开丰城这个小地方，到大城市去见识更加广阔的天空！”
刘猛听了一笑，他知道柏杨还里了半句话没说，那就是：认识更多的美女。
不置可否的点了点头，刘猛又让另一个学生站起来回答。
“通过高考，我们可以距离梦想更近一步。”
“没有高考，穷孩子就不容易拼过富二代。”
“通过高考我有机会上水木大学、燕京大学，这样我爸妈在村子里就会觉得倍儿有面子。”
“高考考好了，通往成功的路就会缩短好几倍。”
“高考是人生最大的一次考试，拥有一个好的高考成绩，人生就赢了三分之一！”
“”
刘猛行走在小礼堂的走廊上，一个个让学生们起来回答，很快，超过三分之一的学生说了自己对高考的认识。然而，对于每个学生回答，刘猛都只是点了点头，不置一词。
这时候，很多同学就在想：或许不是因为我说的不对，或者不够好，只是校长想等我们说完，再进行评论而已。
甚至，连坐在后面一同听着的部分老师，都是这种想法。
不是桃园的老师们自傲，和其他学校的学生比较起来，桃园这些毕业班的学生对高考的理解已经相当清晰了。像其他学校的学生，大多数都是浑浑噩噩，根本没有想那么多，只是被外界胁迫着，不得不参加高考而已，更遑论思考高考的意义了。
像许磊、刘庆、黄文康三位经常对学生们进行思想教育的班主任，更是凭借经验，估摸着等会儿刘猛就会统一对学生们的发言表示赞赏，进行肯定性的评论，给予学生们信心。
可是，当刘猛再次开口时，他们便知道自己错了。
刘猛回到了讲台，带着古怪的笑容扫视全场，用一种很轻蔑的语气扬声道：“同学们，刚才听到你们那么多人回答我的问题，可最终我只得到了一个答案！知道这个答案是什么吗？”
学生们面面相觑，不知道刘猛是什么意思。
就连老师们也是如此。
“压力！”
就在师生们沉默下来，小礼堂一片安静时，刘猛的声音豁然炸响，如同雷霆。
“你们只给了我一个答案，那就是你们有压力，而且压力很大！”
(未完待续。。)
ps： 写这一章修身枯坐了两个小时——高考对许多人来说都是相当深刻的而一个经历，因此修身不仅想写得好看，也想写的更深刻、更有意义一些。希望大家支持！也谢谢大家的支持！
