夜里，猫，孤独地站在围墙长满篙艾的断砖边上。
她守望着街上的车水马龙。然而，尤其可悲的是，她自己却无猫可守。
该到了她怀春的时候了，只可惜造化弄人，便从此没有了下文。
那只沾了她体味的毛线团还在吧，家里人都还好吧，可我的瞳仁里装不下整个宇宙的黑暗呵，还拿什么来恳求她的原谅。
于是我变得麻木，然而麻木终究是为了逃脱，然而逃脱终究是为了更好的活，然而更好地活却换不回更好的死，然而……
于是她还在孤独，只是怀春变了质量，只是质量失去了品味，只是这品味虚妄了少年，只是少年已是，人未老，心先衰。
天地の境界给了觉解的人他所追求的胭脂盒。但我怀疑胭脂盒里是砒霜，而不是美妆。
多少次希求生命褪去了所有色彩，多少次在蚂蚁窝前想象着成为其中的一员，多少次沉默只是为了喝彩时的快乐。然而孱弱的我总能被历史向前但略显仓促的车轮颤抖得脱离人形，然而时间已把棱角分明的我打磨得圆润滑腻，然而我不得已的在不言而喻和世人皆醉的污泥浊水中祈求一尘不染，明澈自然。
我只记得那看似明澈的施华洛世奇水晶经高温淬火之后的那悲壮的体色——它变成了一堆碳粉。
我从此打消了成为水晶的念头。
我在想改革教育的方式方法继续深入的意义。这之前我的想法是dd高考的同时把教育部长扔进八宝山。在我有这个想法的时候，我的理论基础是：如果从失望的开始走下去就是一个错误的话，那么改革是没有意义的，只有把改革变成一场革命—教育革命，才是教育真正走出犯罪深渊的最佳途径。毕竟，教育是一国之本，对教育的敷衍就是对整个中华民族的犯罪。
六十年的共和国明显是青涩而又奋发的，共和国的教育自然也一样。于是在深得中庸教育熏陶的官腔十足的所谓官方学者实则是御用文人当中，流传着这样一句话：在没有找到更好的能够代替高考的选拔制度的情况下，高考无疑是唯一而且不将被废除的。
这是十足的胡说八道。
你国人民从来都是善良而且怕官的。但是教育现在这种怨声载道的尴尬境地，我可以很负责任的说，改革本身对于这种局面的形成是没有推动力的。真正让人上火的是在推行改革的环节中和改革的实现过程中出了问题。而这些是改革家们也无能为力的。，因为它是一个大国崛起尤其是一个被封建染缸泡得内外兼黑的大国所不可避免的硬伤。
至此，我只能寄希望于不断推进的时代大潮能够冲淡这一切。
“发展的问题必须在发展中得到解决。”
我很快暂时妥协了。面对科举，我已无话可说。，却又千言难尽。我将继续沉默着抗争，同时做着素质教育旗下的高考真题（路金波说：教辅书祸国殃民啊！），同时充满希望地通过高考打碎或者改造或者创造高考。
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