莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。当你在一群不学无术的人群中，还坚持保持着积极上进、刻苦学习，对一些有教育心的老师而言，他们也会对你多一些重视，有时候可能还会多多的关照，甚至是开一些小灶。南生在不幸之中又被幸运照顾到了，可能这就是上天对他一些不平遭遇的补偿吧。
初二，学校增加了一门物理课。南生开始还以为是在屋里的课呢，后来学习之后才知道，原来物理课竟然那么神奇。知道一些天文现象，学习一些气压、空间、时间等许多的知识，知道了为什么人跑步之后为什么不能立马停下来，为什么放大镜能点燃蚂蚁，还有最伟大的定律，为什么苹果砸到了牛顿。
教物理的老师是一位叫李静的女老师，这个老师南生看着有些面熟，好像上学期是见过的。当时他们的生物老师由于生病，请了几个月的假，应该就是由这个李静老师来代她的课。
李静老师上第一堂课的时候就说：“各位同学们好，我叫李静，你们以后可以叫我李老师。千万不要因为我是教物理的，你们就叫我物理老师，可不要随便给我改名字哦。我想有一部分同学对我应该不陌生吧，对，你们想的没错，我就是上学期带你们生物的那个老师。”
南生听着老师说出教过生物，验证了自己的猜想，到是有些放心了。以前这个老师给南生的印象特别和蔼，平时也不会训斥同学。想着想着突然发现老师朝自己走了过来，南生有些紧张，老师不会找他有什么事情吧。只听李老师说：“这位同学，你叫什么名字啊。”
南生有点拘谨的回答：“老师好，我叫秦南生，以前在一班的时候，见过您。”
“难怪呢，我看着你有些熟悉，原来是我教过的学生啊。太巧了，我第一个挑的就是我熟悉的同学，这样吧，我物理课还没有课代表，你以后就是我的物理课代表了。”
南生一直觉得这课代表，那就是这一科的班级代表人物。以前初一的时候，自己什么课代表都没当过，突然被这样一个喜讯砸到头上，有点小小的激动，南生立马高兴的点了点头。
从南生是课代表的那一天起，南生觉得既然老师看得起他，他就应该做出点表率作用。每次学习物理课的时候，南生特别的认真积极，仔细的听着老师讲的每一个知识点。业余时间，也经常会问老师一些自己不清楚的问题。老师看得出南生积极上进的学习态度，也很乐意的帮他解疑各种问题。李老师还说：“看到你这么好学，我不由的想起我的弟弟，他以前在学校的时候，也想你一样，学习认真又踏实。”南生当时真的想叫她一声姐姐，可惜不敢开口。
平时上课的时候，李老师有时候会担心南生不小心走神什么的，经常还会提点他回答问题。对于老师的提问，南生自然是非常认真的回答。学校每学期还会让同学们订阅学习报，去年就有语文报、数学报、英语报，今年又多了一个物理报。由于报纸价格不菲，南生去年还是和别人合订的报纸，今年索性都没定报纸。以前合订的时候，那都是南生平日里自己攒的零花钱，今年零花钱开学的时候已经用来买名著了，实在没有多余的了。李老师知道南生没有订报纸，就经常让他在课间的时候，去她的办公室里去看老师自己订的一份。后来每次来新期刊的时候，李老师就让南生拿回去看，看完记得送回来就行了。南生每次都是异常的感激这位老师，每次看报的时候都是小心翼翼，生怕给老师弄脏了，损坏了。
南生的同桌，家庭还算富裕，语数外三科的报纸都订了。南生每次给他作业抄，他都会把新发的报纸给南生看，还可以直接在上面做一些习题。南生倒也乐意，互惠互利，他既完成了作业，南生也有报纸看。不过南生经常就问同桌：“你天天抄作业，最后也不记住，考试不还是什么都不会吗？”
“你懂什么，这都是应付老师的。老师要是不检查作业，我抄都懒得抄。”
“那你以后怎么办？”
“以后？哪还有什么以后，初中上完就差不多了。你没听说过吗？上学苦，上学累，不如加入黑社会，吃香的，喝辣的，还有美人陪你睡。”
“哈哈哈哈。”
“你这都是从哪学来的理论啊，以后长大你就会后悔，当初没有好好学习了。”
“这没有什么好后悔的，学习不是我的专长啊。”
“我知道，你的专长啊，就一个字，玩。”
“可以啊，这都被你猜到了。”
南生看了看同桌，无奈的摇了摇头。班级里不止一个同学像他这个样子，甚至大部分同学都是这个样子。都是来所谓的混个文凭，长长个头的，就没有一点想上进，向更高的方面去发展的。可能是没有学习的氛围，环境把他们慢慢变的麻木，无所追求。也可能是家庭的教育，让他们没有这方面的意识与压力。更多的还是他们自己已经习惯了这种模式的生活，突然让他们积极上进，可能也改变不了。就像那已经是长歪了的树一样，强行的给它纠正掰直，可能会让它重新成长，可更多的是会让它萎靡，渐渐的可能还会死掉。因为它的根已经扎下了，强行的动摇它的根基，它肯定活不了。
学期已经进行到了一半，学校如约似得进行了期中考试。南生也没让李老师失望，物理得了第一名的成绩。当时李老师还夸奖他说：“你这个成绩，据我所知，就是拿到尖子班，也是很不错的。”得到老师的夸奖，南生感觉很是开心。至于最后的总成绩，由于尖子生都被选走了，南生自然是取得了班级的第一名，全年级的排名，到是变化不大，这次是三十六名，比上学期期末的时候，好一点点。不过这对南生来说，却是个非常有鼓励的好消息。说明不一定是非要进尖子班才能取得好成绩的。自己凭借着努力，仍然可以取得不错的成绩，让南生更加的自信。
这天上语文课，语文老师**说：“这次咱们班的语文成绩还是不错的，不算尖子班，咱们也算是第一名了。”**老师，南生初一的时候就听过他的鼎鼎大名，脾气暴躁，出了名的狠，打人毫不留情。只要你犯了错误，不分男女一样的受到惩罚。他们班级混子特比多，都被他治的服服帖帖的，只要一上他的课，各个看起来都是好孩子。
起初的时候，南生看到他也有些害怕，因为他手中拿了一根比擀面杖还要粗的棒子，他说谁要是不老实，那就别怪他不留情面。班级里的刘成、温一阳经常都是他手中棒下的常客。这温一阳初一的时候，就是张老师班的，很是了解他，当时班里多少的混子，都被他打跑了，平时上他的课都是安安静静的。可刘成没见过他的威力，开始的时候，并不放在眼里，屡屡上课开着小差，还在那聊天讲话，被张老师看到之后，仍然没有停止的迹象，仿佛是在挑衅一般。张老师很是愤怒，把他叫到讲台，一顿狂揍，打的他哇哇的叫，回去宿舍都看到青一块紫一块的，从那以后，刘成再也不敢有一丝的不敬与挑衅。
这次他却突然的表扬了南生，说南生这次语文考得很不错，希望继续保持努力。南生慢慢的了解了张老师之后，发现他其实是一个很有趣的老师，只是有时候脾气不太好，但你只要不犯错误，他是不会对你发脾气的。只要你不在他生气的时候，招惹他，很多时候你会讲很多的俏皮话。有的同学脸皮比较厚，老师就会说他是：死猪不怕开水烫。老母猪拱草垛，就指那脸了。还有很多同学在老师高兴的时候，都喜欢接一些话茬。老师说：“我很不喜欢你们接话茬，平时学习到不见你们用功，这乱七八糟的你们倒是擅长。人常说：三斤鸭子二斤嘴，四两毛六两腿。你们也就剩下个嘴了，关键时候吧，让你们说，你们又说不出来。谁能把我刚刚讲的课文复述一下？”
顿时下面刚刚还有说有笑的同学们，都低着头看着书本，好像真的是在认真的看书一样。老师有些愠怒的讲：“看看你们，啊，刚刚还在这给我扯皮，现在都哑火了。都给我装聋作哑，再没人回答，我可就点名了啊，到时候吃不了兜着走。”
南生看了看周围，同学们依然把头压得很低，恨不得像驼鸟一样，把头埋在桌子里面。只好自告奋勇的举起了手，老师看到南生举起了手，给了一个鼓励的眼神，点头示意南生起来复述。其实刚刚老师讲的是朱自清的《背影》，南生对这篇文章的细腻描写很有感触，很快的就复述完成了。
最后老师还夸奖南生说：“你看看人家秦南生，平时老实本分，一看就知道学习踏实认真。哪像你们都那么油嘴滑舌，关键时刻都变得沉默了。你们都应该像人家学习，别整天给我搞那些虚头巴脑的东西，成绩一点不上进。”
受到了老师夸奖的南生反而觉得不好意思了，虽然南生不否认自己学习的认真态度，可也没有向老师说的那么优秀，感觉有些谬赞了。
上个礼拜，老师刚刚结过婚，还给班级每个同学都发了喜糖。他还说下次有机会，让师目过来给我们上一次课。原来师母也是教语文的，在另一个学校。
由于南生表现的不错，老师还经常让他帮着批改试卷。南生觉得这是老师对自己的信任，不用老师交代，就很用心的帮老师忙。后来有一次全市举行作文大赛，每个班级有两个名额，老师当时就给南生一个名额，着实的让南生有些受宠若惊。虽然最后没得到什么奖项，可老师给予南生的这份鼓励，让南生信心百倍。
这两位老师在南生最艰难的时刻，给予了南生很大的支持，让南生在学习中找到了方向，让他在普通班中享受到了尖子班都享受不到的待遇，南生一直都记得老师的教育之情。要说这两位老师给予了南生信心与鼓励，那还有一位重要的老师，是给与了南生学习的方法与技巧。这位老师就是教南生历史的老师，李传道老师。这李老师是学校的学习部主任之一，是学校所以历史老师的总负责人。听着这些名头，就知道是对历史有些深入研究的老师。其实听他的名字，传道，传道，那就是一个适合教育的人。
初一所学的历史都是中国的古代史，初二所学的就是近现代史。刚开始上课的时候，李老师就有些笑嘻嘻的讲：“同学们，这学期就由我带你们历史课程。我姓李，平时我可能比较忙，教完课程，不会像其他老师那样，早晨还过来看着你们背历史。其实那没意思，语文老师过来，你们拿出语文书。等老师一走，你们又换上英语或者其他的。最后啊，你们什么也记不住，什么也记不下来。其实历史没想象的那么难，只是有的年份、具体时间、特殊事件比较重要，需要你用心的记下来，其它的都不用死记硬背。别人都说文科死记硬背就行，其实那是骗人的。死记硬背只能记住一会，考完试全部又扔回去了，一点意义都没有。大家说说历史像什么？”
“人不不都说历史的年轮吗？像年轮。”
“我说像穿梭时空。”
“我看像是一堆尘埃。”
“历史是一面镜子。”
“你们说的都很好，想象力都发挥的不错。其实大家感觉历史像不像星空，而我们人类就一直是这星空的观察者、守护者与发展者。这历史说它是虚无的，它又有实质。说它有实质，可很多时候又捉摸不定。我们要做的，就是穿针引线，把很多很多零零星星的东西，穿成一条条线，再用线织成网，把它们一直传承下去。”
同学们听完老师强有力的分析，都有些发呆了。一个历史，本来没什么感觉的东西，被他说的活灵活现，一切都像是真实的一样。
“好了，同学们，闲话不说了。今天先学习第一章，中国近代史的开端。第一次鸦片战争，就是中国近代史的第一页，每当讲起中国近代史，就有些忿忿不平。不是给人家赔钱，就是给别人割地，要不然就开一些港口给人家通商。最后还签订了一系列丧权辱国的不平等条约，咱们泱泱大国什么时候吃过这些亏啊。虽然经常改朝换代，但还都是自己人打自己人。到了近代，都是被别人欺负，看着都让人压抑。这不，才刚开始就签订了一个不平等的条约《南京条约》。以后咱们学习的条约比较多，要是都让你们死记硬背的记下来，肯定难度很大。这个时候，就能看出我与其他老师的不同之处了。因为我不让你们死记硬背，我有一些好的方法。其实不只是历史，无论学什么，只要你找到了学习的技巧、方法，那就轻松很多。”
这时候有同学就问：“那怎么才能记住呢？方法是什么啊？”
老师笑了笑说：“其实很简单，我已经把它编成了一个顺口溜：
两千一百万，
香港被割占。
广厦福宁上，
协商定税款。
“这两千一百万，就是赔偿侵略者的费用，一共是两千一百万银元。当时咱们国家已经是有些内忧外患了，这么多钱，肯定还是从百姓身上加重苛捐杂税搜集过来。香港被割占就比较好理解了，就把香港岛割给别人。这广厦福宁上，其实上五个沿海的城市，要开放这五个城市作为通商口岸，这个你按照从南到北的地理位置，也能慢慢的记下来。最后的协商定税款就好理解了，开了通商口岸，肯定有来来往往的外国商船，有了商船，就有进出口的关税。这些税款从那时起，也就不归咱们管理了，至于交多少税，都要和外国人协商。说是商量，其实我们哪还有权利啊！”
“怎么样，我这样讲解，大家应该很容易理解吧，我相信只要你认真的记，几分钟你就会了。考试的时候，你要是实在写不出来整个的条约，把这个写出来，也能得个一部分的分。”
果然听了老师的讲解，大家没一会都会背了，都能随口说出《南京条约》的大概内容。南生第一次发现，原来记忆历史也是有捷径可寻的。第一堂课，很快就结束了，同学们倒都是沉浸在老师的教学方式中，都对这个老师新颖的学习方法赞叹不已。
不只是《南京条约》，后来学习《马关条约》、《辛丑条约》的时候，老师都有记忆的方法。《马关条约》的记忆方法是：一厂、两亿、三岛、四口。一厂就是允许rb人在通商口岸设立工厂，两亿就是赔偿这场战斗的军费，两亿两白银。三岛就是割让三座岛屿给他们，四口就是开放zq、沙市、苏州、杭州为通商口岸。
至于《辛丑条约》就是：
四点五亿是赔款，
东交民巷为使馆。
驻兵bj山海关，
保证人民不造反。
这次条约可谓是损失惨重，八国联军都来打我们中国。把我们当成砧板上的肉，谁都想来吃上一口。首先，赔偿军费白银四点五亿两，分三十九年还清。划定bj的东交民巷为使馆区，成为“国中之国”。在区内中国人不得居住，各国可派兵驻守。中国的地方，不准中国人居住，是何其的羞辱。帝国主义列强可在自山海关至bj沿铁路的十二个地方驻扎军队。最后一条可谓是极其的不平等，胁迫清政府承诺镇压反帝斗争。永远禁止中国人民成立或加入任何“与诸国仇敌”的组织，违者处死。各省官员必须保证外国人的安全，否则立予革职，永不录用。其中这一条也就代表着清政府完全沦为了帝国主义的工具。
学习完这些，南生也对清政府有些失望。叹其不幸，怒其不争。内忧外患，把诺大一个流传几千年的国家，折磨成这个样子，不禁的为其痛心。好在最后国家中的一些仁人志士，不停地反抗斗争，把国家的主权又争夺了回来，人民又开始当家作主，中华民族又屹立于世界民族之林。
李老师对这些历史极为熟悉，有时候南生看到老师把书拿反了，甚至拿错了，都能讲的头头是道，很是佩服老师的知识水平。南生也不停的学习老师的记忆方法与技巧。第一次考试，南生就凭着老师教的这些东西，就取得了不错的成绩。从此之后，南生就更加的喜爱历史，也更认真的学习历史，甚至还把一些历史里的学习方法，拓展到其它的科目，效果自然都是很理想。南生也明白了一个道理，有时候所处的环境即使很恶劣，只要保持着乐观积极的上进心，老天总有一天会眷顾到你的。有时候做**头，倒是比凤尾来的实惠，不能只被表面的光彩吸引，内在的美才是真的美。
(本章完)
