离学院考核只剩两天了。
我老师被叫去开会。
“今天叫大家来是要大家讨论学院考核的内容。学院考核一共八项：速度，控制，夺旗，攻击，防御，范围，持续时间，近战法师。有几项是固定的。攻击考的是魔法的攻击力。防御考的是魔法的防御力。持续时间考的是魔力值。近战法师考的是近战能力。速度、控制、范围这三项的内容大家商量一下吧。”
“速度就考飞行速度吧。”
“考咒文咏唱速度吧。”
“考整理书柜速度吧。”
“考打扫速度吧。”
……………………
“那么投票吧！”
投票结果出来了，是咒文咏唱速度。
“控制考什么呢？”
我老师说：“魔法可控制的太多，就考个高难度的吧。”
“高难度？有多高？”
“火烧树叶，留下叶脉，留得多的就算赢。”
“这也太难了，没人能做到吧。”
“我的学生全部可以做到，一片叶子用火烧过只留下叶柄和叶脉。”
“你不能挑只有你学生拿手的项目。”
“我对我学生的魔法控制能力有信心，就算换成别的项目，赢的也一定的我的50班学生。”
众人沉默，这魔法控制能力太变态换什么项目都赢不了。
“几位都不坑声，那就这么定了。最后一项范围比什么？”
“就比医疗吧。”
“这个项目好，就它了。”
“我也赞同！”
“即然大家都说好那就决定了。散会！”
会议结束后，我老师将项目告诉了学生。
刚要开始练习，突然地震了，王城天崩地裂。
不愧是学院的魔法老师，大家都用魔法守护着学生，学生没有伤亡。
学生们受到了惊吓没见过这么大场面。
我老师和学生瞬移到空中，大地仍在剧烈地摇晃，还引发了海啸。巨浪袭来，原本王城南边有个湖，湖与海的连接处很小被巨浪迅速冲开。涛天巨浪势如破竹向着王城而来。
我老师使用结界抵挡，结界比浪还高出三倍。浪被挡住后前进不得向两边分散。向着王城旁的耕地而去。就在这时结界也向耕地而去，还是魔法速度快，结界形成了ω型将浪完全包住。结界的范围不断扩大，浪再大也浪不起来了。在重归平静后将损毁的湖与海连接处修复了。
王城毁了，房子全部倒塌，从国王到平民无一生还。
院长等人去王宫找国王了。
我老师使用了空间追踪。找到了所有人和动物的位置。
将他们全部移动到了空中。空中漂着无数的尸体很壮观。
我老师通知院长不用找了全部在空中。
院长等人飞了过来。
“国王呢？”
“就在这当中，没什么好担心的，复活就好了。”
“等我先把王城复原。”
“你能将王城复原？”
“你忘了当初你的办公楼是谁复原的了，小事一桩。”
王城复原了。
“你果然很强。我是不是上了年纪耳背了没听见你念咒文。”
“我确实没念。”
“还有这种操作？”
“这是最新的操作！”
“快告诉我怎么办到的！！！”
“按5可奉告。”
“又是这句。你就不能老实交待，我可是堂堂院长。”
“不要在意这些细节，现在要把这些尸体复活。”
“50班的同学全部过来！”千里传音
“我老师有何吩咐？”100人瞬移过来。
“练习复活魔法，把死人复活，一次复活一个人，到了10个就10个一次然后100个一次直到全员复活。动手！”
100人散开，开始复活。
“这些孩子会复活魔法？”
“会，我教的。”
“你都教了些什么东西？”
“按5可奉告。”院长说
“按5可奉告。”我老师说
两人同时说。
“今天非要让你交代清楚不可！！！”院长一副打破砂锅问到底的气势。
“好吧，我把我会的全部咒文教给了孩子们。他们练习过的只是其中一小部份。魔力注入是将我的魔力强行灌顶注入体内魔力附带改变体质的能力。不咏唱咒文是在一个遥远的国度跟会魔法的虫子偷学的。全都说了你满意了。”
院长和其他老师目瞪口呆。
过了一段时间，人全都复活了。
我老师将人全部都放回地面。人群欢呼。
大家各归各位。
傍晚。大臣来到学院说国王召见我老师和50班全部学生参加重生舞会共进晚餐。
(本章完)
