胡天晚饭后再次来到自家老房。
想起在学校发生的事情,他抬起自己的拳头,仔细看了起来。
可是,看来看去也没有发现与以前有何不同。
于是,他跑去厨房,又拾起一块木板,一拳打过去。
“哎哟,疼死我了”,胡天再次喊叫出声。
再看看自己拳头,表面却毫无痕迹,可手背骨头疼的不行。
显然,上次的受伤,源力虽然强化了手背皮肉,但医武诀修炼还不到家,筋骨则完全没得到加强。
所以,胡天这样砸木板就如同用一个很结实的袋子,里面装着玻璃瓶,袋子虽然砸不坏,里面的瓶子却未必能能保全。
胡天席地而坐,从手臂神源中催动源力,将源力引导至手背,但一停止催发,源力便是消失,根本无法停留。胡天再次尝试着引导源力,想将其渗透皮肉,覆盖筋骨,但多次尝试依然毫无进展。源力始终只能覆盖到表层皮肉。
“为什么会这样呢”,胡天对比毫无头绪。
思来想去都寻不到要点。“是源力不够吗?可是现在我的源力就只有这么多呀。”
想着想着,胡天突然灵光一现,“对了,一处神源不行,那两处呢?”
想到这里,胡天立即尝试同时催动手臂及胳膊处的神源,试图将两处源力汇合后去覆盖手背下方筋骨,可两处神源距离有些远,现在的胡天程度还远远不够。两处源力同时催动已是很困难了,现在的胡天只能做到勉强汇合,但胳膊处的神源中的源力,只能被引发至手腕上方位置,始终无法再延伸下去。
“还是不行啊”,胡天想道。
“似乎是距离太远了”,想到这里,胡天有了个想法。
他再次努力催动两处神源,将两处神源的源力,汇集至中间手臂窝处。
“咦,可以,源力可以下到肌肉中间了呢。”经过这次尝试,胡天惊喜的发现。
但只能到达肌肉中部,而无法下达,也是无法强化筋骨的。胡天一遍遍努力,但依然无法使源力覆盖拳头伤到的筋骨。
距离太远,覆盖表面都不太容易,何况下到筋骨处。
胡天看着自己有些红肿的拳头,一点办法都没有。
但胡天没有放弃对医武诀的探索,想到两处神源距离太远,他回忆了一遍全身神源位置。
“对了,颈脖后方两处神源不是很近吗?”
念头刚冒出来,胡天立刻催发这两处神源,向下汇合只能到肩膀两边表层,向上确是可以汇集并覆盖头部大脑皮层。
胡天当然不知道大脑皮层的概念,他只觉得源力随脖子上至大脑,全身舒服极了,忍不住还打了个冷颤。
“呜,噜噜”,真清爽啊。
于是他又多次尝试了起来,过程中,他发现今天白天发生事情的很小细节,居然渐渐都清晰了起来。
“哎呀,糟糕,语文老师让我背今天讲的课本内容。”
“咦,我居然能想起他讲的内容。”胡天惊喜的发现,不仅他听了的内容他记得,没听的内容,居然也能回忆起来。
特别是认真听的部分,他回忆起来就像是一个旁观者,当时发生的事情,连细节都能回忆出。虽然当时他是愣神了,可是他眼睛看到的东西,现在就像播放电影一般,都清楚的展示了出来。
当然眼睛没看到的地方,现在也是看不到的,不过声音还是可以回忆出来。
其实我们人只要处在某个环境中,不管有没用心,周围的事物信息都会被我们的感官所收集,只是这些信息通常难以取得并回忆出。
而在医武诀的帮助下,源力作用到大脑,却是使得这些信息都能完美的重放。
“哇,课本内容我都记得清清楚楚呢。”胡天心中十分兴奋,以后再也不用担心自己的学习了(“步步高打火机……”,呃作者开个玩笑)。
……探索新奇事物的时间总是过得很快,这天晚上胡天睡得格外香甜,确实发现了一个非常好玩的宝贝呢。
时间来到第二上午的语文课,语文老师却是忘了昨天要胡天背课文的事情。在课上让大家在自己本子上做造句的时候,他问道:“同学们有没什么问题呀?”
“老师,”小胖子站起来说道,“昨天你让胡天背课文,他还没背呢。”
被小胖子一提醒,老师想起了这件事。
“大家造句做完没,”问完,他环视了四周,发现大家大都放下了铅笔,不少同学点了点头,“那胡天,你背下昨天的课文。”
“好的老师”,回答完,胡天一字不差的把课文背了出来。
老师对着课本听完,略微惊讶,心想这孩子记忆力还真不错。随即说道:“恩,非常好,没有错误,大家要向胡天同学多多学习。”
语文课在这个小插曲结束后,继续直到顺利结束了。
下一堂课是音乐课,全班一行人来到音乐教室,音乐老师坐在讲台旁的钢琴前面,背对着钢琴,面朝全班的小朋友说道:“大家找位置坐好来,我们要上课了。”
由于自由找座位坐,前面都坐的是女孩,后面是男孩,俨然分隔得很明了。胡天坐在中间边上位置,小胖子一伙恰巧坐在了后排。
“好了,大家安静,今天我们学歌曲,快乐的一天,先听老师唱一遍,然后我们一句句来唱。”
舒缓的钢琴声传来,接着飘来音乐老师柔美的歌声。别看音乐老师是个胖胖的姑娘,可嗓音确实不差。
小胖子坐在座位上,看着前排的胡天,琢磨了一下,用没包纱布的手捅了捅胡天,说道:“胡天,你要是也能弹这首歌,你上次弄伤我手的事就算了,我就把当好朋友,怎么样?”
胡天转身看向小胖子:“你的手不是我弄伤的,不过这歌我能弹。”
“那你别耍赖”,说完立刻站起身,朝背向他们的老师喊到:“老师,胡天说他会弹钢琴,你让他来弹,你到中间来教我们吧。”
老师听到小胖子的话,有些惊讶,然后问道:“胡天,你学过弹钢琴?”
“没有”,胡天如实回答到。
“杜庞伟,不要课堂捣乱。”老师有些不高兴。
“老师,我没有捣乱,胡天亲口跟我说他会弹的。不信你问他。”
“胡天,你会弹这首歌?”
“会的老师,只是不太记得了,我站你身边再看一遍,我就可以了。”
“那你到这来,我弹一遍,再唱一遍,你回忆一下。”
“好的”,说完,胡天来到钢琴旁。
音乐老师对胡天会弹这首歌有些惊讶,弹的时候都有两处弹错了,但很快掩盖了过去。胡天则在一旁默默催发着脖颈两处神源的源力,覆盖头部。
“好了,胡天你坐着里,我数一二三,你就弹,”然后自己来到教师中间,“一二三……”
柔美的钢琴音传来,音乐老师也开始唱了起来。
而在两处出错的地方,胡天也是错了,这让音乐老师倍感差异,声音在这两处都抖了一下,不过熟练的掩盖了过去。
“很棒,胡天同学弹的很好……”
音乐课很快结束,在回教室的路上,小胖子走到胡天身旁:“看不出来,你还挺厉害,我杜庞伟说话算数,你以后就是我的好朋友。”
(本章完)