欢迎你br罗森一直觉得，开学第二天就上课很不合理，因为大家都不认识这个城堡的路。没有随身携带的手机和里面的高德地图，想在这种完全陌生的城堡里顺利抵达目的地真是件不靠谱的事情。罗森和比尔威廉泰伦斯小名就是比尔，这个是英语里的传统两人拿着学长发的简易版地图，走两步就看一眼，然后再尴尬地问旁边的学长这是哪，显得格外狼狈。不过，其他新生也好不到哪里去。即使你真的找对了路，一兴奋之下就很有可能踩到楼梯的空档处，然后就跟掉进了沼泽里面一样无法脱身，只能等人把你拽出去。
让城堡变成迷宫的创意貌似来自当年的阿芒多迪佩特校长，他出身于拉文克劳，却充满了童心，让本来就岔路重重的霍格沃茨，变成了一个大型三维立体迷宫。当然，这在给人们带来新奇感和欢乐的同时，也不知道坑了多少新生。罗森不停低声咒骂着迪佩特校长的杰作。
看来得想办法弄到活点地图了，从时间来判断，可能双胞胎还没有拿到，那就找个机会去费尔奇办公室。这么下去自己真的药丸。提前了一个多小时离开塔楼，距离上课不到10分钟了，竟然还是没找到。因为，自己刚才走的楼梯，今天刚改了通向的地点，导致自己不知道身处何地。罗森有一种想一把火烧掉霍格沃茨的冲动。
“吔？这个是谁？”比尔指着一副肖像问道。罗森愣住了，因为他觉得这个人有点熟悉，附近只有这一个肖像，全副武装的骑士，骑着一匹灰色的、肥肥的矮种马，随时做出一副要战斗的样子。慢着，“这好像是卡多根爵士？”罗森很惊讶，他看向肖像，希望得到答案。
“啊哈！这些年来终于有学生主动认出我来了，看来我当年和巨龙勇敢搏斗的事情并没有被人们忘记啊。你们有什么需要我帮助的吗？”
“额，”罗森有点尴尬地摸着头，“请问这是几楼，我们迷路了，楼梯改变了方向。”
“这里是七楼，只有七才符合我这个骑士的特征！孩子们，要勇敢面对前方的苦难！”卡多根爵士又抽风起来了，不过罗森和比尔明智地溜之大吉，上午的第一节课是魔法理论，教室在五楼，应该找那个标志性的直通楼梯。
有件事情很奇怪。一年级的教材明明有魔法理论：上这本书，由比邓布利多大几十岁，出生于上世纪五十年代的阿德贝沃夫林所写，在霍格沃茨由麦齐尔福德教课。但是原著里并没有提及这门课的上课情况，导致罗森对这门课一无所知。不过从掌握的情况来看，只有低年级的学生才需要上这门课，从三年级开始就不用再上，这应该是一门基础课程。专门给自己这些刚接触魔法的学生准备。
福德教授长着满脸大胡子，不修边幅，身材魁梧，但是声音却出乎意料的斯文。
“在开始之前，我有个问题想问问你们。”他的语气很轻快，不像是会用随堂考试刁难学生的人。他抬起手中的魔杖轻轻一挥，粉笔写成的娟秀字体立刻浮现在黑板上。
“什么是魔法？”
很多学生刚才还有些紧张，现在却轻声地笑了出来，这不是很明显吗？罗恩韦斯莱兴奋地举起手，“魔法就是巫师用咒语完成那些苦逼的事情！”
福德教授微微一笑，问了下姓名和学院，给格兰芬多加了五分，“回答的很棒，还有没有别的想法？”
“魔法就是用咒语代替早上爬起来做饭！”一阵哄笑，说这话的应该是一个麻瓜家的孩子。
“魔法就是用扫帚在天空玩魁地奇！”迈克尔科纳也不甘示弱。讲道理，他也只是缺少一个机会而已，否则也可以一年级就进入学院队了，就像哈利一样。罗森想到。
“魔法就是用奇妙的手段去捉弄人！”这孩子，有成为乔治、弗雷德的潜质啊，罗森汗颜。得离这种人远点，要不然坑死人不偿命。
自从罗恩作为班上的表率之后，其他同学也都争先恐后的回答问题，其实罗森觉得他们更看重的是加五分吧。
但不管怎么说，福德教授都很欣慰，他压了压手，示意安静下来，“每一位成年的巫师对魔法都有自己的定义，所以这个问题的答案并不存在对与错。”福德教授收起笑容，严肃地说道，“可是，从今天开始，我希望你们每天都去思考一遍这个问题。”他顿了一顿，补充道，“因为在魔法理论这门课里不会有考试，但是，将有一张八英寸长的期末报告。”
福德教授的魔杖指向黑板，“至于题目，你们已经知道了。只要是你们对魔法的理解，都可以写在上面。”
罗森默不作声地打量着自己的课本，本着今日事今日毕的精神，心里已经有了一个大致要写的范围。只是为了精益求精，拿到一个，自己恐怕需要下不少功夫。魔法界的分数真的很奇怪，snn是优秀，是超出预期良好spns，是合格pb，是差r，糟糕r，是极差r巨怪的意思，可能这里意思是智力低下，所以成了最差的成绩。
迈克尔科纳的抱怨道，“八英寸长的报告啊！就算字写得再大一点，也不见得就能填得很满啊！”除了魔药和魁地奇，他什么都不感兴趣。
罗森耸耸肩，“也许你可以给你的字念个放大咒，反正过两天就能学。实在不行你就当日记来写，每周写上你的魔法学习心得。”
迈克尔显然对罗森的意见并不感冒，愁眉苦脸的走出了教室，说好的拉文克劳的学生都热爱学习呢？实际上这是种误解，他们只是喜欢某一些方面的学习罢了。比如自己，魔药和草药是绝对没有什么兴趣的，只是为了准备未来，只能硬着头皮学。
![[古穿今]星光璀璨](/cover/6/6156/6156s.jpg)
