招生这边的工作进展的如火如荼，而李儒那边招收老师的事，动静也不小。李儒的身份分量在这摆着，说是要找老师，这西和城为数不多的老儒生都是出来了。
当然，只是蒙学教育的事，教导小孩读书识字还有写字的事，这些老儒生，还有其他的人都做得来。
李儒也是先召集了这些读书人，当然还有个小小的测试还有考核。针对这些老师，也是因为义务教育的学生太多了，所以这对老师来说也是一个新的问题。不过以这样的资金，多招收几个老师还是没问题的。
李儒对老师开始了很多方面的考核，考核的内容其实也不算多。就是让这些老师来给学生教课，看看学生对老师教授的东西的掌握程度，还有就是对老师教课的评分。
这些学生很好找啊，现在报名的那么多，拉上这些完全不识字的小孩，让老师给他们教课。这些儒生老师也没想过居然还有这种考核方式。
以他们的水准，就算是去教课，就算是收钱都会有不少人会把自己家的孩子送过来。现在到了这义务教育这，居然还要有考核，完全是反过来了一样。
不过，这个义务教育，杨一川给的工资是真的高，如果他们去开私塾教书育人的话，如果没什么名气的话，招不到比较富有人家的孩子，赚不到这么多钱。
李儒对这些老师都进行了一次考核，参加考核的老师还挺多，如果老师比较少的话，按照杨一川的性格，那肯定是直接全部都要了。
其实，杨一川这个考核，也只是考核一下，估计大部分的人还是会直接招收的。实在是太缺老师了，或许现在三所学校不缺，但是以后是一定会缺的。义务教育可不是这些四五六岁的孩童，甚至到十四五岁的，在这个世界快要成年的人都要接受教育的。
李儒的考核还不是一天两天，而是直接进行了七天，这些孩子就相当于提前上了几节课而已。反正在这半年的时间里，这些孩子都会接受一些学前教育的，等到明年才是正式上课。
李儒算是把对这些老师有了初步的评价，按照杨一川的要求，第一点，吃苦耐劳。其实也不算很辛苦，杨一川觉得，至少是比现代的那些老师要轻松不少。第二点，就是对待还在要认真负责，要有耐心。
李儒的任务就是把那些不符合这两点要求的老师，给筛选出来。实际上，大部分的老师还是符合了这点要求。
李儒续写的《三字经》也算是完成了，杨一川看了一下，的确是包含了不少有教育意义的故事在里面。有以前朝代的，有大威王朝这些时间的故事。
这个《三字经》是融汇不少故事，这里面的故事甚至有不少小香和琉璃都是听说过的，小故事，大道理。
李儒虽然对自己的创作很有信心，但是拿给杨一川看得时候，还是难免有点忐忑。毕竟这个开头，这几句最经典，最有哲理的话，是杨一川说出来的。李儒还是害怕自己续的不够好，然后毁了这部本来可以是经典的作品。
杨一川读了一遍，发现还是不错的，“李大人，把这项任务交给了你，我果然没有失望啊。这本《三字经》李大人完成的很好，我看以后李大人的名字可是要流芳百世了。”
李儒连忙摇手，“诶，这本书最精华，最关键的几句是殿下想出来的。”
杨一川到没有说什么，“那就干脆我们都匿名吧，这本书的来历就偶然捡到的吧，你看如何？”
李儒考虑了一下，随后哈哈大笑，“殿下还真是随性，那这本书就没有作者，是殿下和老夫在回西和城的途中捡到的。”
两人都不想要这所谓的功劳，或者流芳百世。可是他们不要，难道后世之人，就不会自己推测吗？不只是在千百年后，在这《三字经》一出现之后，就有两个主要的怀疑对象，杨一川还有李儒。
《三字经》的事说完了，也是时候该说说这老师的事了，李儒也开始向杨一川报告这件事了。
“殿下，这次报名想要成为这些学校学堂老师的儒生共有267人，通过考核，符合殿下要求的，共有254人，只有13人没有通过。”
“有13个人没有通过，什么原因？”
李儒也是回答道，“其实原因有很多，有几个是因为年老体衰，想要尽职尽责还是太难了。所以，就暂时没有让他们通过。初次之外，基本上都是些年轻的儒生，他们更想要进入学校内的藏书阁去学习。很多时候，他们把自己的学习看得比教书育人还要重要，所以，我也给了他们不合格。”
杨一川听了李儒的解释之后，也是微微点头，“果然，交给李大人的事，就从来没让我操心过。这些上了年纪的老儒生的确不太适合这样教授学生，不过，却也有其他的办法。而这些想着自己，却不考虑学子的儒生，还是放弃了吧。在决定要成为老师，去教书育人的时候，他们就该摆正心态。他们更多的时候是老师，求学，我不反对。但是，还是要把本职工作做好。”
“殿下，那些老儒生，到底该作何打算，是合格，还是不合格？”
“合格吧，不过，也不光是他们，还有其他上了年纪的人都挑选出来，再进行一次考核。这次考核就需要更高的文化水平了，让他妈们开设公开课，或者选修课。学生们选择学习，或者都可以去学习的那种。”
“这样的课程比较少，也不会太过劳累，但是对他妈呢的只是需求就更多了。比如说，李大人你要讲一讲，前朝的一个开国大将朱天宇的传奇生涯，你就需要对这个朱天宇有更全面，更深刻的了解才行。或者要讲南州的一些东西，怎么说也是要去过，要比较了解才行吧。”
李儒瞬间就明白了，在教授一些蒙学知识之外，更加的开拓学生的眼界，这的确是一种好办法。“好主意啊殿下，如果是讲自己拿手的知识，恐怕还是很容易的。也不需要过多的准备，更不需要每天都上课，的确是轻松了很多。”
“那就这样吧，这老师的名额就先定下来吧，看情况先分配给这几个学校吧。至于数学课的老师，我打算让西和一校的学生来担当。”
(本章完)
