今天早上一起床，田龙就说不舒服要再睡觉，小俊一检查，高声喊“小龙发烧了”，于是拿出体温计帮他量体温，高达39度。
小龙说：“看来得我代替小龙上课了。”
“只能这样了，我带小龙到我公司的医院给赵医生看病，你下课后直接过来我公司吧。”我对小俊说。
“明白，经理，我出发了。”
“路上小心点。”
“好的。”
我打电话给赵莉说明小龙的情况，赵莉说送过来公司医院吧，一会她就会到公司。
我帮小龙贴了退烧贴在额头，又让他喝水，然后开车到公司。
到了公司办公室，我抱着小龙到二楼赵医生的诊疗室，赵医生早就来到，她急忙帮他把脉，一会她说是普通感冒，先输液观察下，然后开了单，值班护士小陈是一个高挑的女孩，她过来拿了单去配药，我抱了小龙到旁边的病床上，小陈一会过来帮小龙输液，小陈说她会照顾着小龙，于是我下去办公室。
过了一个小时，我想上去年看看退烧没有，于是走上为楼梯，刚刚走到楼梯口，只听小龙说：“赵阿姨，你对我这么好，好像妈妈一样，如果我有你这样的妈妈就好了。”
“是真的吗？”
“当然，我爸爸经常问我，喜欢不喜欢你，我想我爸爸一定是想你嫁给他。”
我停止了脚步，“你为什么要的一个妈妈呀？”
“因为我们班同学都有妈妈，有的同学经常取笑我，说我是从树上摘下来的。”
“小俊经常陪你玩就行了呀。”
“小俊不是我妈妈呀，没有妈妈太奇怪了，也非常无聊。”
“你可以叫你爸爸找另外一个妈妈呀？”
“我就喜欢你，你能嫁给我爸爸吗？”
“不能。”
“如果你答应了我送你一样礼物？”
“什么礼物？”
“你要先答应。”
“我要先看看礼物。”
“好吧，你闭上眼睛。”
一会，只听赵莉惊叫了一声。
“你居然亲嘴呀。”
小龙哈哈大笑起来，说：“我送了礼物，你得答应噢。”
“让我考虑下行不？”
“好吧，明天吧。”
“再说吧。”
“真失望。”
我转身下楼，回到办公室，叹息了一声，继续处理事务。
下午4点45分，小俊已经回来到，我一看到他，就说：“小俊，小龙在二楼，你找他补习功课吧。”
“好的，经理。”小俊说完，按下电梯上二楼。
一会，小陈惊慌失措地下来，对我说：“小龙高烧得非常厉害，你上来看看。”
我急忙从楼梯冲上去，只见赵莉正在对小龙进行检查。
我过去，摸了一下他的额头，非常烫手。
小陈看看时间，从小龙腋下取出温度计，看了后说“395度”。
“奇怪。”赵莉说，“用药没问题，按理应该退烧才对。”
我仔细地打开小龙的衣服，认真检查各个身体部位，接着又把脉，发现脉象急促，看看口腔，发现嘴唇起泡。
小龙突然不断迷迷糊糊地说话，认真听下，显然是叫着“妈妈”。
赵莉取针筒从小龙手指上取了一点血，交给小陈，说；“做下常规检查和细菌培养。”
小陈于是拿了过去化验。
赵莉于是又拿来酒精、温水，我急忙取来纱布，一起帮小龙擦身退烧。
过了一会，我摸了一下他的额头，感觉开始退烧。
赵莉又拿来温度计，准备帮小龙量体温，她也摸了一下他的额头，就叫我先下去工作。
我正在工作时，小龙已经和小俊及赵医生下来了。
“已经退烧，晚上注意点。我先回去了，有问题联系我。”我说好，今天辛苦了，她于是和我们道别。
小俊说：“赵医生开了药，说一会晚饭后服用。”
“好，用了什么药？”
“小儿速热清颗粒一天三次共6袋用2天；酚麻美敏混悬液（乙）泰诺100ml一天三次每次5ml用2天；，康复新液l一天三次每次10ml用2天；开喉剑喷雾剂一支，喷口腔每次适量每天数次。”小俊背了出来。
“好，用药要因人而异，不同的人服药往往不同的，我们回家吧。”
我们三个回到家，我问小龙感觉如何，小龙说有点累想玩一会，就躺下在沙发上。
小俊说：“我赶紧到附近超市买菜做饭。”
“好，我先帮你淘米做饭吧。”我说。
“好的，谢谢。”
我淘米加入水放到电饭煲里面，然后看看墙壁上的监控大屏幕，用遥控器切换到校讯通，查看老师的作业。又点开小俊的链接，观看小俊上传的今天上课的互动情况。
一会，小俊回来了，我看到他购买了三样熟食：”猪肉、鸡肉、菜心。“还有一大盅排骨汤。
我对小龙说：“现在小俊开始补习今天的语文，好不好？”
“好吧。”
“第一节课是语文课《蟋蟀的住宅》，哪你们上课，小俊还是老师，你是学生。”我说。
”好。“
小俊于是说：”同学们，今天我们来学习新的一篇课文，《蟋蟀的住宅》，大家先看看这个是什么？看看大屏幕上播放的这个视频，同学们，刚才你看到的是什么昆虫？”
小龙说：“蟋蟀。”
“对了，叫蟋蟀、也叫蛐蛐、蝈蝈。”
小俊接着说：”让我们看看课文的题目，同学们读读课题两遍。《蟋蟀的住宅》。（小龙读了两遍。）你们知道什么是住宅吗？对了，是居住的房子。课文中蟋蟀住的地方，作者为什么要称他为住宅呢蟋蟀的住宅到底有什么与众不同的地方，今天我们就好好好的去参观一下，你就会知道答案了。“
小俊接着说：”本文的作者是法布尔，法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。他的主要是《昆虫记》，这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。“
”同学们，想不想参观蟋蟀的住宅呢？既然想，就让我们先去拥有通行证——学习生字吧。“
小俊接着通过大屏幕朗读并演示每个生字及结构：宅、蔽、弃、毫、遇、择、址、穴、掘、搜、倾、扒、抛。
又先朗读下面词语之后又叫小龙跟读一遍：蟀、住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、慎重、选择、洞穴、挖掘、搜索、堤岸、隐藏、倾斜、隧道、骤雨、平坦、简朴、干燥、扒土、钳子、触须、耐烦、宽敞。
”下面请看我示范朗读课本。“小俊说，”一会同学们要自己朗读一遍噢。“
小俊接着朗读了一遍。
”让我们一起来看看第一自然段。这段主要讲什么呢？对了，主要是讲蟋蟀出名的原因：蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。“
(本章完)
